2016机械原理课程设计任务书.doc

机械原理课程设计任务书 一、目的任务 机械原理课程设计是工科院校学生在大学期间利用已学过的知识第一次比较全面的、具有实际内容和意义的课程设计，也是机械原理课程的一个重要的实践教学环节。 机械原理课程设计是将知识转化为能力的桥梁，其主要目的是进一步巩固和加深学生所学的理论知识，并将其系统化；培养学生综合运用所学知识独立解决实际问题的能力和初步培养学生进行创新设计的能力；使学生初步掌握机械运动方案设计，强化机构分析与综合训练。 本门课程设计的任务是结合一个简单的机械系统（或机构），在给定运动要求的条件下，使学生受到拟定机械系统（或机构）运动方案设计的初步训练，并对其中的机构进行设计和分析。通过设计提高学生机械运动简图的设计能力和编写设计说明书的能力。 二、设计内容 1.设计题目：牛头刨床机构设计设计要求和有关数据：　　　　　 ； 拟定机构系统总体运动方案； （3）绘制机构运动方案简图和运动循环图； （4）设计计算齿轮机构； （5）编写设计计算说明书。 三、时间安排 时 间 内 容 第 十 九 周 星期一 布置题目，方案讨论 星期二 分析工艺动作，拟定运动循环图 星期三 运动方案的制定、评价、选择 星期四 运动方案的制定、评价、选择 星期五 确定各传动机构的尺寸、参数 第 二 十 周 星期一 机构设计、分析 星期二 机构设计、分析 星期三 绘图 星期四 编写、整理设计说明书 星期五 答辩 四、设计工作要求 ?根据工艺动作顺序和协调要求进行机械运动方案的评价和选择。 2）?根据选定的电机和执行机构的运动参数拟订机械传动方案。 3）?机构运动简图一张(CAD A3或A4图纸)，包括机构运动循环图，如使用连杆机构则应进行运动和动力分析，凸轮机构则应包括凸轮廓线设计图，齿轮机构则需确定齿轮参数； 4）?对机械系统和执行机构进行尺寸设计。? 5）?对往复运动机构进行运动分析，确定急回运动系数K，极位夹角θ，验算曲柄存在条件。? 6）编写设计计算说明书（））准备答辩。 设计完成后应进行答辩，对设计进行总结。指导教师应设计中的进行同时考察的理论设计能力。课程设计成绩应根据设计成果的质量答辩综合评定。