【倍速课时学练】2017春九年级数学下册 26.2 等可能情形下的概率计算课件 （新版）沪科版.pptVIP

* 26.2 等可能情形下的概率计算 一、课 程 简 介 二、学 习 要 求 三、预 备 知 识 四、知 识 讲 解 五、课 堂 练 习 六、课 堂 小 结 一、课程简介 本节内容为“等可能下的概率计算”，教学设计力求从具体实例出发，引入古典型随机试验的特征，从而给出等可能下的概率计算的定义，并运用动画形式，将抽象的随机试验变得生动具体，提高学生的学习兴趣。 二、学习要求 1.理解等可能下的概率计算的概念； 2.掌握其计算方法和使用条件； 3.能解决一些简单问题。 三、预备知识 1. 分类计数原理 做一件事，完成它可以有ｎ类办法，在第一类办法中有ｍ1种不同的方法，在第二类办法中有ｍ2种不同的方法，…，在第ｎ类办法中有ｍn种不同的方法。无论通过哪一类的哪一种方法，都可以完成这件事，那么完成这件事共有N＝ｍ1+ｍ2+…+ｍn种不同的方法。 2 . 分步计数原理 做一件事，完成它需要分成ｎ个步骤，做第一步有ｍ1种不同的方法，做第二步有ｍ2种不同的方法，…，做第ｎ步有ｍn种不同的方法。必须经过每一个步骤，才能完成这件事，那么完成这件事共有N=ｍ1×ｍ2×…×ｍn种不同的方法。 3. 概率 一般地，在大量重复进行