驻宁高校保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段指导的方案.docVIP

驻宁高校保持共产党员先进性教育活动 分析评议阶段指导方案 为了扎实做好驻宁高校保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的各项工作，根据《关于全省高等学校开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》（苏先组办[2005]31号）精神，结合驻宁高校实际，特制定分析评议阶段指导方案。 一、充分认搞好分析评议的重要性分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，既是对学习动员阶段成果的具体运用和检验，也是下一步搞好整改提高的基础。各级党组织要充分认识搞好分析评议的重要性，增强做好分析评议阶段工作的自觉性和责任感，进一步把思想统一到中央、省委的部署要求上来，统一到分析评议阶段工作的具体安排上来，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实、抓出成效。二、重点抓好个环节的工作分析评议阶段的时间原则上不少于1个月。重点围绕以下个环节进行党员查找问题勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。党组织和领导班子要坚持群众路线，。影响改革发展稳定涉及群众切身利益的突出问题还要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题广泛征求意见各党组织要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据本部门本单位的具体情况，范围。采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别谈话等形式，广泛征求对党员和党组织的意见。各党组织对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对本单位党组织领导班子党员个人的意见除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上如实反馈。对主要负责同志的意见督导组先进性教育活动领导小组撰写党性分析材料党员重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，明确努力方向。领导干部还要从坚持科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。或书写有困难的党员，经党组织同意可不撰写党性分析材料。认真撰写党性分析材料审阅党性分析材料委督导组领导审阅分管部门单位主要负责同志的党性分析材料。主要负责同志领导班子成员的党性分析材料党支部负责同志审阅本支部党员的党性分析材料党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，认真进行修改。召开专题组织（民主）生活会批评与自我批评要坚持原则，讲究方式方法，既不回避矛盾，又不纠缠细枝末节；既不搞一团和气，又不搞无原则纠纷。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子专题民主生活会。修改党性分析材料党员和党员领导干部根据专题组织生活会情况，认真修改党性分析材料。提出评议意见实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见既要肯定成绩，又要指出问题，提出整改要求。召开支委会，根据民主评议情况、征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析注意听取党员本人的意见。通报评议情况以适当方式向通报情况专题民主生活会通报的主要内容包括：的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改意见；其他需要说明的问题。通报的主要内容包括：的基本情况，党员对存在问题的认识、整改意见和今后的努力方向，党支部的评议。三、需要的几个问题 在分析评议阶段，确保做到听取意见要广，查找问题要准，撰写党性分析材料要实，批评和自我批评要深。1、分析评议阶段有针对性地提高认识、端正态度，摆正位置，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性，增强进行自我剖析、坚持边议边改。要引导党员把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。让群众切身感受到先进性教育活动的新变化。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员，，、。党员领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为广大党员作出表率。阶段的工作党员关心，群众关注确保分析评议工作不走过场，不出偏差，取得实效。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》《中共中央关于加强改进党的作风建设的决定》毛泽东同志《中国共产党的三大作风》邓小平同志《一靠理想二靠纪律才能团结起来》江泽民同志《论加强和改进执政党建设(专题摘编)》第十二部分胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》 1