我读书、我快乐讲述.ppt

第一句话“I want go to school” 各抒己见： 看完图片，你想对他们说些什么？希望他们怎样生活？或有什么感想？ ◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 听完这几个故事后，同学们对照自己来谈一谈感受吧，想一想自己和故事中的人物有什么不同呢？ 6、课前不能提前预习，上课爱做小动作，不能专心致志听讲，课后不能及时复习总结。 （? ??? ） 7、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查，总结经验 （???? ） 8、做题时，不能认真审题，经常把会做的题由于粗心而做错。（???? ） 9、学习用具乱扔，用时找不到 （???? ） 10、喜欢哪科学哪科，偏科（?????） ? 1、能保持较好的读书姿势，选择较好的读书环境。如不能趴在桌上、床上等地方看书。 2、坚持每天安排一段时间看书，看完后及时总结写感想。 3、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 4、学会独立思考，认真预习，上课专心听讲，及时总结复习。 5、学习时有人管理和无人管理一个样，老师在和老师不在一个样，能自主学习。 6、作业有人检查和无人检查一个样，能独自认真完成作业。 7、细节决定成败，养成认真审题，细心做题，认真检查的好习惯。 * —三一班主题班会 没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？ 在这样的教室里专心上课 甘肃 冬天 满是冻疮的手 几个人共用的教科书 最便宜的“草稿纸” 读书是吸收性的，当然也可以是消遣性的，它没什么规矩，不分时间和地点，也没有别人指导或者干扰，书是你唯一的对象，你爱怎么读就怎么读。你可以在午后风景优美的湖畔读，你也可以在汽车火车飞机上读，你甚至可以半夜起来在卫生间里读。你可以是一个三岁小孩趴在地上三分钟读三本书，你也可以是一个百岁老人戴着眼镜手里还拿着放大镜一分钟读一个字。你可以读一本很严肃很有意义的书，你也可以读一本十分无聊的书。一句话，就是完全由着你来。但这种无限的可以却也带来无限的可能，也就是说，一本书可能会改变你的一生。你可能读书读成了一个伟人，你也可能读书读成了一个坏人。纯真的先贤说：读书使人进步。事实上，读书也可能使人退步。因为书也有好坏之分，那就要看你读什么样的书，怎么去读，怎样去理解一本书。 毛主席的特别爱好 《小萝卜“爱书”的故事》 ◎凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。 读书学习习惯测试 1、早读时总是不愿意张嘴读，自己看时，老爱跑题（ ?????）2、读书姿势不端正，有时爬桌上，有时手端下巴。 （???? ）3、不能爱惜书，在书上乱涂乱画甚至把书弄丢。（????? ） 4、不能坚持每天抽出一点时间读书。 （ ） 5、 自制能力差，必须得靠组长或者老师督促着学。 （?????） 0个 √，表示你的读书学习习惯很好，继续保持 5个以下 √，表示你需要引起注意，逐步改正，争取养成好的读书学习习惯 5—10个√，表示你必须赶快制定计划，否则坏习惯会伴随你的一生 *