《词五首》修改.docVIP

词五首 主备人：翟新云 【定位导入】 1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品； 2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力；通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。 3、感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。 第一课时 【自学探究】 一、自学： 1、《望江南》，选自《 》，作者 ，是 （朝代）词人，诗词兼工，是 词派的重要作家之一。 2、李清照（1084—约1151），号 ，济南（今属山东）人 3、给加线字注音:倚（ ） 脉脉（ ） 白蘋洲（ ） 舴艋（ ） 二、学习释疑 理解、赏析：（一）《望江南》 1、本词短短27个字，却讲述了一个凄婉动人的故事。试给这个故事理清记叙的要素。 时间： 地点： 人物： 事件： 2、发挥想象： （1）“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？ （2）“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？ （3）从这首词中你认为她等了多长时间？白蘋洲会是一个什么地方？ (4) 你认为本词的主旨句是 。 （5）短短27个字，却容纳了很多内容：时间，从________到________；景物，从楼头、________写到斜晖、江水，又写到________；就人物情感而言，从_____到_______以至最后的“________（用这首词中的一个词语）”。 (6)谈谈你对“斜晖脉脉水悠悠”的理解。 （二）《武陵春》 1、有人说，这首词的上阕没有一个“愁”字，却句句在写愁。你同意吗？请作分析。 2、上片中“ ， ”句，表达了作者对丈夫无限思念的情感。 3、“问说”、“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化？ 【精讲释疑】 1、《望江南》：“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？ 2、《武陵春》：有人认为“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是一个“创意出奇”的句子，请说说他奇在何处？（或问：如何理解鉴赏“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”？） 【知识归纳】 诗词的鉴赏方法和规律:⑴、从题目认识对象 ⑵、从字面读出感觉 ⑶、从注释破解难点 ⑷、从作者了解背景 ⑸、从原作找到根据 ⑹、从题干得到启示 ⑺、从首联找到特点 ⑻、从尾句渗透主旨 ⑼、从景物把握情感 ⑽、从意境洞察心胸。 规律：诗、词的内容特点一般以前（景）事后情，或前事后理居多，鉴赏时要把握住作者具体用了什么样的写法表情达意。 【中考链接，当堂测试】 1、《武陵春》上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。 2、下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》） ②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》） 第二课时 一、【自学探究】 1、范仲淹： （朝） 家、 家，他有“ ”的旷达胸襟和“ ”的政治抱负。他的代表作《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），他还在塞外征战。 2、给加点字注音：千嶂里（ ） 燕然未勒（ ） 羌管（ ） 二、理解、赏析 （一）《渔家傲》 1、词中“ ”字直接点明了季节，“ ”四字间接点明了季节，紧扣题目 。 2、上阕写景，突出了“异“字。在词中，风景异的具体表现有：⑴ ；⑵ ；⑶ ； “ ”写出了边塞萧瑟、荒凉、戒备森严的景色。 3、由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》的 ， 诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚， , 句。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。 4、由上题推断