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高考复习 现代散文的阅读 散文 从广义说，是与诗歌、小说、戏剧相并列的一种文体；从狭义说，是一种自由、灵活，短小精悍，表现真人真事真实感情的文体。 感情充沛。没有感情就不称其为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是：对事物、人生、景物突然有了感悟，感悟深入升华，立意成文。所以好的散文，记叙、议论都带有强烈的感情，字里行间都渗透着感情。而且这种感情是他人所不能产生的精神产生。 散文的特点 （一）时间跨度大。 散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。 （二）空间转换广。 散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。 （三）事件牵涉多。 散文，多数离不开事件，尤其是叙事散 文，事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。 散文的特点 （四）取材广泛。 散文的取材范围十分广泛，大千世界几乎无不可写。一个作者的所见所闻，所知所感，都有可能被取来作为写散文的材料。 （五）手法灵活。 记叙描写抒情等表达方式，比喻排比夸张等修辞手法，对比烘托渲染等表现手法，第一第二第三等人称运用，皆可显现于散文。 （六）语言优美。 讲究文采，化常语为奇语，体现诗情和画意。 注重节奏，句式富于变化，骈散相间，长短交错，平仄相调，张弛相映，富有音乐美。 散文的特点 （七）线索勾连。 ⑴以事物为线索 ⑵以感情的发展为线索 ⑶以时间为线索 ⑷以空间为线索 ⑸以人物为线索 (6)以事理为线索 (八）篇幅短小精悍 散文一般篇幅短小，层次较少，结构不很复杂。“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。” 熟悉不同文体的散文 1、写人叙事类散文——以小见大 这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。 典型写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，由实到虚，反映世态，总结感悟。 ①写小事琐事凡事——小事见深意 ②取材于真人真事——不靠虚构　 ③以多个片断剪影表达主题——少用单一故事 熟悉不同文体的散文 2、写景状物类散文——意蕴丰富，含意深远 这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物的突出特征上进行人生道理的隐喻。主旨即物人相通处。 典型写作思路：引出写作对象→咏物状景，时空联想拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨。 ①借景抒情托物言志　 ②情景交融　③细腻描写 熟悉不同文体的散文 3、议论性散文——人人心中所有，人人笔下所无 哲理散文。这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。主旨在物（事）与理相通处。 典型写作思路：对现实的事、物有触动（触发点）→类似事情相近或相反的联想议论（联系点）→点出道理（感悟点）→结合现实议论升华（升华点）。 ①抒写人生生活感悟　②小处着笔　③点到为止 ◆散文怎么读◆ 宏观把握——学会整体阅读 第一步，善于看题“三问”。散文的题目往往蕴涵着丰富的意味，或点明了文章中心或概括了文章内容或显现作者思想感情。在整体阅读时首先要学会对题目自设三个问题：写什么（主要内容）？为什么写（动机或主旨）？怎样写（思路和手法）？如此以问促读，以读解问，对整体把握文意大有裨益。 第二步，中速初读全文，由“形”入“神”，初步了解整体文意，把握感情基调，读完后尝试回答读前“三问”。 第三步，在前一步的基础上再整体快速阅读，努力理清行文思路。 1.解读标题 　　标题是文章的眼睛，往往蕴含着一些重要信息，或限定话题，或明确内容，或寄寓思想，或抒发感情等。 2.关注首尾 　　文章的开头和结尾，往往会在有意无意间表达作者意图或流露感情倾向。 3.抓住线索 　　散文的线索能提携文章若干材料，体现其内在联系，使文章结构严谨，直接或间接表现文章主旨。可作散文线索的有人物、事物、事件、情感等。散文线索明晰了，作者的情感也就好把握了。抓住了线索，就能从总体上把握散文的结构和主旨。 4.抓重点词句 　　 重点词，是指散文中那些体现作者立场观点、感情倾向、含有修辞手法、富有特殊指代意义、具有深层含义、起过渡衔接作用等的词语。特别是那些过渡性的词语是作者思路转换的信号，有利于把握文章的思路和结构。如“首