山东省广饶县丁庄镇中心初级中学2016中考数学一轮复习 梯形及多边形学案（无答案）.docVIP

梯形及多边形 章节 第六章 课题 梯形及多边形 课型30 复习课 教法 讲练结合 教学目标（知识、能力、教育） 1.掌握梯形的概念及其分类。 2.掌握等腰梯形的概念及其有关性质和常用的判别方法． 3.了解正多边形概念．了解正多边形的内角和与外角和公式及 其对角线。 4. 体会在证明过程中，所运用的归纳、转化等数学思想方法 教学重点 掌握等腰梯形的概念及其有关性质和常用的判别方法． 教学难点 数学思想方法的体会及其运用。 教学媒体 学案 教学过程 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1.多边形： （1）多边形的定义：在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段；首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形，在多边形中，组成多边形的各条线段叫做多边形的边，每相邻两条边的公共点叫做多边形的顶点，连接不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线． （2）多边形的内角和：n边形的内角和=(n－2)180° （3）正多边形：在平面内，内角都相等，边也相等的多边形叫做正多边形． （4）多边形的外角：多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角，叫做这个多边形的外角．在多边形的每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们 的和叫做多边形的外角和，多边形的外角和都等于360° （5）过n边形的一个顶点共有(n－3）条对角线，n边形共有条对角线． （6）过n边形的一个顶点将n边形分成(n－2)个三角形． 2.梯形： （1）定义：一组对边平行，另一组对进不平行的四边形叫梯形．两腰相等的梯形叫等腰梯形．一腰和底垂直的梯形叫做直角梯形． （2）等腰梯形的性质：等腰梯形同一底上的两个角相等；等腰梯形的对角线相等． （3）等腰梯形的判定：①同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形．②对角线相邻的梯形是等腰梯形． （4）等腰梯形常见的作辅助线的方法． 　　　①作等腰梯形的两条高，将等腰梯形分成一个矩形和两个全等直角三角形， 如图l－4－26 ②平移一腰，将等腰梯形化成一个平行四边形和一个等腰三角形． 如图l－4－27． ③平移对角线，将等腰梯形转化为等腰三角形，如图l－4－28． ④如果题中有一腰的中点，则可连结上底的一个顶点和一腰的中点并延长交下底一点，如图1－4－29． （二）：【课前练习】 1.四边形的内角和 ；外角和 。 2.等腰梯形上底与高相等，下底是高的3倍，则底角为（ ） A．30o B．45 o C．60 o D．75 o 3.顺次连结梯形四边中点，所成的四边形是（ ） A．梯形 B．矩形 C．平行四边形D．菱形 4.在学校的大操场，小明从A点出发向前直走50m，向左转18°继续向前走50m，再左转18°他以同样走法回到A点时，共走了________m． 5.如图，已知等腰梯形ABCD中，AD∥BC， （1）若AD=5，BC=11，梯形的高是4，求梯形的周长； （2）若AD=a，BC=b，梯形的高是 h，梯形的周长为C， 则C=___________（请用含a、b 、c的代数式表示，答案直接填在空格上，不要求证明) （3）若AD=3，BC=7，BD=5 ，求证：AC⊥BD． 二：【经典考题剖析】 1.如图，请写出等腰梯形ABCD（AB∥CD）特有而一般梯形不具有的三个特征： 2.已知：在等腰梯形 ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD，AD=3cm，BC=7cm， 则梯形的高是_________cm． 3.正n边形的内角和等于1080°，那么这个正n边形的边数n= 4.同一底上的两底角相等的梯形是等腰梯形吗？如果是，请给出证明（要求画出图形，写出已知、求证、证明）；如果不是，请给出反例（只需画图说明）. 5.某生活小区的居民筹集资金1600元，计划在一块上、下底分别为10，20的梯形空地上种植花木如图（1） ⑴他们在△AMD和△BMC地带上种植太阳花，单价 为8元/，当△AMD地带种满花后（图1中阴影部分），共花了160元，请计算种满△BMC地带所需的费用。 ⑵若其余地带要种的有玫瑰和茉莉花两种花木可供选择，单价分别为12元/m2和 10元/m2，应选择哪种花木，刚好用完所筹集的资金？ ⑶若梯形ABCD为等腰梯形，面积不变（如图10-2），请你设计一种花坛图案，即在梯形内找到一点P，使得△APB≌△DPC且S△APD=S△BPC，并说出你的理由。 三：【课后训练】 1.当多边形的边数由n增加到n＋1时，它的内角和增加（ ）