初中生物综合提纲精读.doc

初中生物复习提纲 生物7年级上 34.苔藓植物：1、生活环境：生活在阴湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。 2、形态特征：植株低矮弱小， 一般具有茎和叶，但是茎中没有导管（即无输导组织），叶中没有叶脉，根是假根。 35．苔藓植物的作用：1.苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物。2、具有保持水土的作用。3.自然界的拓荒者。4.使沼泽陆地化。 36.蕨类植物：1、生活环境：多数生活在阴湿的环境中。2、形态特征：植株只有根、茎、叶，有输导组织，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。 37.双子叶植物种子各部分的功能？ 38.单子叶植物种子各部分的功能？ 39.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？。 40种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？ 42.裸子植物：种子裸露，外面没有保护它的果皮的植物。例如：松、杉、柏、苏铁、银杏 43.种子萌发的条件外界条件及自身条件？ 44．我国北方早春播种后，为什么要地膜覆盖？ 45.如果你到种子公司购买当年播种所需的种子，应选择什么样的种子？挑选贮存时间短 的、渡过了休眠期的、饱满、破损率极低种子。 46.发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 47.根的生长的原因：根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加细胞数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。 48.植物生长需要的无机盐：最多的：氮、磷、钾。其他还需：镁、铁、锌、锰、硫、硼。 49.芽的分生组织的细胞不断分裂产生新的细胞，逐渐的分化成芽的中轴，在发育成茎，芽的幼叶发育成叶，幼叶的叶腋发育成侧芽，最后，叶芽发育成新的枝条。 50.花的结构及各部分的功能？ 51.传粉：花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉 52.开花：当花蕊发育成熟后，花冠和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。 53.自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。 54.异花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。 55.虫媒花的特点：颜色鲜艳，气味芳香，花蜜甘甜。 56.风媒花的特点：花粉多而轻盈，容易被风吹散，他们的柱头上有分叉和黏液，容易接受花粉。 57.子房——果实 、子房壁——果皮、胚珠——种子、珠被——种皮、受精卵——胚。 58.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？ 59.有的花并不结果，请解释这种现象？因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。 60.植物的生活为什么需要水？ 61.大量的根毛对吸水有什么意义？ 62.导管向上输送无机盐和水，位于木质部；筛管向下输送有机物，位于韧皮部。形成层位于木质部和韧皮部之间，可以向外分裂形成新的木质部，向内分裂形成新的韧皮部，所以可以使茎变的粗大。 63.气孔是植物蒸腾失水分的门户，也是气体交换的窗口。它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，也能闭合。 64.保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠近气孔腔的细胞壁厚，不易伸展；远离气孔腔的细胞壁薄，较易伸展。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水时收缩时，气孔闭合。 65.叶片的结构：上表皮、叶肉、叶脉、气孔、下表皮。 66.光合作用实验中为什么要暗处理？。 67.选叶遮光的原因？为了做对照实验。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 68.滴加碘液的原因？验证绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色。这样可以很清晰的实现实验目的。 69.绿色植物制造的有机物有什么作用呢?1.作为生产者为消费者提供食物。2.有机物是构成植物体的主要部分。3有机物为植物生命活动提供能量。 70.呼吸作用的公式？ 71.呼吸作用的概念？ 72.冬天, 北方地窖里储藏的白菜,堆放久了,为什么会发热？ 73.为什么栽花或种庄稼,都要经常松土？ 74.1773年，英国科学家普里斯特利的实验的结论是什么？植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得浊了的空气。 75. 1773年，英国科学家普里斯特利的实验是否都能成功？成功的条件是什么？不能。必须有光。 76.什么是碳-氧平衡？生物圈中二氧化碳和氧气保持的相对平衡的状态，称为碳-氧平衡。 77.光合作用在农业生产上的应用：充分利用光照,合理密植。 78.光合作用的概念？ 79.光合作用的公式？ 80.光合作用和呼吸作用在原料、产物、条件、场所、能量转化、生活中应用等方面的对比？ 81我国植被的主要类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。 82植被：一个地区内生长的所有植物的总和。 83、我国植被面临的主要问题：森林覆盖率低，森林资源少；.森林资源的不合理利用；.草原沙化、退化。 84、1984.年颁布了