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* * 三亚市第三中学 吴多学 1、声音是怎样产生的？ 2、声音在空气中能传播，在固体、液体中能传播吗？ 3、声音在真空中能传播吗？ 4、声音在空气和水中传播的快慢一样吗？ 声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。同学们想知道与声有关的哪些问题呢？ 动手做一做 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。 我们的发现，发出声音的物体在振动。 声音的产生 1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。 请问大家：这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。 一、声音的产生 一、声音的产生与传播 ［探究］声音是怎样产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 物体振动发声的现象真是太多了，同学们能列举出生活及自然界中一些神奇的发声现象吗？ 声音的产生 请每组选一位同学，做各种活动，使物体发声，其他同学仔细观察。 振动停止发声也停止。 一、声音的产生 一、声音的产生与传播 声音是由物体振动产生的。 振动停止发声也停止。 你知道下列的声音是如何产生的吗？ 翅膀高速振动 发音膜内壁肌肉收缩 水的振动 一、声音的产生 一、声音的产生与传播 声音是由物体振动产生的。 振动停止发声也停止。 弦的振动 空气振动 鼓面振动 锣面振动 生活中的疑问 我们平常听唱片、录音是怎么回事？ 一、声音的产生 一、声音的产生与传播 声音是由物体振动产生的。 振动停止发声也停止。 问题：声音怎样从发声体向远处传播？ 声音的传播 猜想：声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介。 进行实验 真空不能传声。 实验说明了声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。 雷声的传播需要介质吗？他是什么？ 固体和气体都可以传声，那么，声音能在液体中传播吗？ 可以（游泳时潜入水中仍能听见声音；钓鱼时要保持周边环境的安静。） 一、声音的产生 一、声音的产生与传播 声音是由物体振动产生的。 振动停止发声也停止。 二、声音的传播 介质：能够传播声音的物质。 1、声音靠介质传播，真空不能传声。 声音是以怎样的形式传播的？ 声音的传播 在空气中，以击鼓为例： 鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏。鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播。 这个过程和水波的传播相似。用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播。 因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波。 一、声音的产生 一、声音的产生与传播 声音是由物体振动产生的。 振动停止发声也停止。 二、声音的传播 介质：能够传播声音的物质。 1、声音靠介质传播，真空不能传声。 2、声音在所有介质中都以声波形式传播。 一、声音的产生 一、声音的产生与传播 声音是由物体振动产生的。 气体、液体和固体都可以做媒介将声音传播出去，那么声音在不同介质中传播的快慢一样吗？ 声速 阅读课本第15页的小资料：一些介质中的声速 振动停止发声也停止。 问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？ 二、声音的传播 介质：能够传播声音的物质。 1、声音靠介质传播，真空不能传声。 2、声音在所有介质中都以声波形式传播。 三、声速：表示声传播的快慢。 1、声速的大小等于声在每秒内传播的距离。 问题1：声音在15 ℃和25 ℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 问题2：声音在25 ℃的空气和25 ℃的海水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 2、声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 3、15 ℃时空气中的声速为340m/s。 一、声音的产生 一、声音的产生与传播 声音是由物体振动产生的。 请思考： 回声 当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？ 振动停止发声也停止。 二、声音的传播 介质：能够传播声音的物质。 1、声音靠介质传播，真空不能传声。 2、声音在所有介质中都以声波形式传播。 三、声速：表示声传播的快慢。 1、声速的大小等于声在每秒内传播的距离。 回声是指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 2、声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 3、15 ℃时空气中的声速为340m/s。 四、回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 回声的利用： 天坛公园回声妙用；利用声纳探测海深；利用声纳探测鱼群等。 练习 1、一切正在发声的物体都在 。 2、声音必须靠 传播，它在 不能传播。 3、15 ℃ 时空气中的声速是