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课 题：6.4-反三角函数(2课时) 第1课时： 教学目标： 经历在三角函数的某个单调区间上建立反三角函数的过程； 理解反正弦函数的概念，知道它的图像与性质； 3能用反正弦函数的值表示角的大小。 教学重点：反正弦函数的图像与性质 教学难点：反正弦函数的概念 教学过程： 思考：正弦函数，是否具有反函数？ 因为正弦函数是周期函数，因此当上，每一个y都有无数个x与之对应，不满足反函数的定义，所以定义在R上的正弦函数不能定义反函数。取区间，等，可以满足y和x之间的一一对应关系，即正弦函数在每一个单调区间内都可以得到它的反函数，一般我们取最简便。 1、反正弦函数的概念：函数，的反函数叫做反正弦函数，记作 ，，它的值域为。 注意：(1)x是一个整体的符号 (2)反正弦的意义：它表示一个角，这个角在内，且正弦值为x，即（x只能取之间的数，x是正弦值），而成立时（x可以取任意实数，x是角） 如：， 又如：， (3)正弦函数在每一个单调区间内都存在它的反函数，但反正弦函数是规定的，必须选定区间，因为它最简单且具有对称性。 2、反正弦函数，的图像与性质 利用它与，的图像关于直线对称可得到的图像。 定义域：； 值域：； 奇偶性：奇函数（关于原点对称）,即任意，； 单调性：在递增（有界函数）。 周期性：不是周期函数。 例1：在下列四个式子中，有意义的为__________： 解：（4）有意义。 （1）；（2）；（3）；（4）。 点评：——。 例2：求下列反正弦函数值 （1） 解： （2） 解： （3） 解： （4） 解： 点评：熟练记忆：0，、，，的反正弦值。 思考：该如何求？ 例3：用反正弦函数值的形式表示下列各式中的x (1)， 解：x＝arcsin 变式：? 解：时，π－，sin(π－x)＝sinx＝ ∴π－x＝arcsin，则x＝π－arcsin 变式：? 　　　解：x＝arcsin或x＝π－arcsin (2)， 解： 变式：， 解：时，2π－，sin(2π－x)＝－sinx＝ ∴2π－x＝arcsin，则x＝2π－arcsin 点评：当时，；而当，可以将角转化到区间上，再用诱导公式处理对应角之三角比值即可。 练习： (1)， 解： (2)， 解：或 (3)， 解： 例4：求函数的定义域和值域。 解：由，则，，则。 变式： 解：， 思考：当时，求函数的值域。 解：当时，而为增函数，则。 例5：求下列函数的反函数 (1) ， 解：，且，则， 则，则反函数是，。 (2) ， 解：，，则反函数是，。 课堂小结： 1、数学知识：反正弦函数的图像与性质。 2、数学思想方法：数形结合。 作业：《课本》P.108- 6.4(1)，《一课一练》P.67-1～8 第2课时： 教学目标： 理解反余弦函数、反正切函数的概念，知道它们的图像与性质； 理解反三角函数的意义，能用反三角函数的值表示角的大小； 会求一些三角函数的反函数。 教学重点：反正弦函数的图像与性质 教学难点：反正弦函数的概念 教学过程： 复习：反正弦函数的图像和性质 函数的定义域为[0，1]、值域。 若arcsinx＞arcsin(1－x)，则x的取值范围是[，1] arcsin1＋arcsin(－)＝ ＝－ 反余弦函数的概念：函数的反函数叫做反余弦函数， 记作：。 注意：表示一个角。任意，。 反正切函数的概念：函数的反函数叫做反正切函数， 记作：。 注意：表示一个角。任意， 反余弦函数和反正切函数的图像和性质研究： 函数 定义域 值域 奇偶性 非奇非偶函数 奇函数 单调性 在上递减 在上递增 图像 公式：， ， [例1] 求下列反三角函数的值： (1) ＝ (2) ＝（两种方法） (3) ＋＝ (4) ＝ (5) arcsin (－)＋arccos (－)＝ (6) ＝ [例2] 用反三角函数值的形式表示下列各式中的x： (1) ， 解： 变式：， 解： (2) 解： 变式： 解： [例3] (1) 已知，求x的取值范围。 解：由，得。 (2) 解：由，得。 (3) 解： (4) 解： [例4] 求y＝arcsinx＋arctanx的值域。 解：∵－1≤x≤1 ∴－≤x≤ ——涉及和函数概念，反正弦、反正切函数单调性 [例5] 求下列各式的值： (