赣榆县2016-2017学年高二历史上学期期末复习试题6.docVIP

江苏省赣榆县2016-2017学年高二历史上学期期末复习试题6 1. (2015·沭阳中学)“对我来说，事物就是它们对我所显现的那个样子，对你来说，事物就是它们对你所显现的那个样子。”对于此观点评价正确的是(　　) A. 体现了理性和思想自由 B. 将人从神权束缚中解放了出来 C. 是人类自我意识的觉醒 D. 使哲学真正成为研究人的学问 2. (2015·高邮中学)古希腊的一位思想家曾说:“智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的……很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。”据此言论，该思想家最可能是(　　) A. 苏格拉底 B. 普罗泰格拉 C. 亚里士多德 D. 莎士比亚 3. (2015·镇江一模)古希腊先哲苏格拉底有许多质朴而经典的名言:“一种未经考察的生活是不值得过的。”“唯有理智最为可贵。”“这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人，做痛苦的人，不做快乐的猪。”这组名言体现苏格拉底的思想主张是(　　) A. 追求真理，理性思考 B. 认识你自己 C. 美德即知识 D. 批判神灵，挑战权威 4. (2015·盐城三模)意大利史学家布鲁尼(1369—1444)认为:“历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。”这反映了(　　) A. 宗教改革在意大利取得突破 B. 神学丧失对历史研究的影响 C. 史学领域出现人文主义思潮 D. 文艺复兴在意大利进入高潮 5. (2016·泰州期中)从普罗泰格拉“人是万物的尺度”到莎士比亚“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括 (　　) A. 反对以神为中心 B. 提倡以人为中心 C. 肯定人，肯定人性 D. 反对神权和专制主义 6. 某学者认为:“如果说西方的兴起或崛起靠的是从美洲掠夺过来的白银……那显然忽视了欧洲文艺复兴时期在商业、金融、文化、科技及相关制度的发展，也没有领会到古罗马留在西方的民主法治思想，那些发展给了西欧以超前的制度资本和实力。”这一观点认为西方的崛起主要依靠(　　) A. 对外殖民掠夺 B. 古罗马的法制 C. 文艺复兴 D. 制度文化的传承与创新 7. 英国阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》里认为:“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英。”据此，作者认为文艺复兴时期人文主义运动的局限性主要是(　　) A. 对思想解放作用有限 B. 对无组织的少数人行动 C. 局限于上层知识分子 D. 对政治领域的影响有限 8. (2014·镇江一模)下图展示了宗教改革时期马丁·路德手持天国之门钥匙的情形，从中不能反映马丁·路德(　　) A. 否认教皇权威 B. 主张“信仰得救”C. 领导农民战争 D. 其思想影响后世 9. (2014·无锡一模)1555年，一位西方领袖下令:“除非另有许可，僧侣必须立刻返回修道院，所有随意游荡的僧侣都将遭逮捕；修道院不得再向不在职的官员提供献金，教会所有部门必须减少开支；任命圣职时，如涉及买卖嫌疑，一律禁止。”下列对此现象解释正确的是 A. 罗马教廷的权威被打破，世俗权力高于宗教权力 B. 英国国王对罗马教会不满，限制教会活动 C. 法国国王不愿受教会控制，禁止宗教发展 D. 神圣罗马帝国皇帝要强化教会，清除异端 10. (2015·南通、扬州、淮安、泰州三模)马文·佩里在《西方文明史》中写道:“卢梭给旧秩序带来的威胁超过启蒙运动时期其他任何思想家。他的理论被视为具有真正的革命性，是对国王、教会和贵族权力的直接挑战。法国大革命期间，他的名字被用来为民主制度申辩。”这一评价主要是基于卢梭提出了(　　) A. 防止君主独裁的分权思想 B. 抨击等级制度的平等观念 C. 捍卫人民主权的民主理论 D. 反对贫富分化的经济主张 11. (2015·泰州中学)西方人文精神经历了三次大的演进和变化。第一次是希腊时代，第二次是14~17世纪文艺复兴和宗教改革