三年级数学下册_口算乘法_2课件_人教新课标版.pptVIP

教学目标 1.经历探索口算方法的过程，使同学们学会口算整十数乘两位数、三位数的口算，并能够正确地进行口算。 2.培养同学们的观察能力、口头表达能力和推理的能力。 3.培养同学们认真学习 的良好习惯。 全课总结 掌握整十数乘两位数、三位数口算的计算方法，并能够正确的进行口算。 * 生活与数学 复习引入 探究新知 人教新课标三年级数学下册 记 忆 宝 库 十个十是（ ）。 十个一百是（ ）。 十个三百是（ ）。 记 忆 宝 库 10×10= 30×2 = 12×3 = 40×3= 35×2 = 3×50 = 口算： 我平均每天要送300份报纸和60封信。 邮递员工作10天 要送多少份报纸？ 要送多少封信？ 十个三百是三千。 300×10= 3000 十个六十是六百。 60×10= 600 一个整数乘10，只要在这个数的末尾加一个。 我平均每天要送300份报纸和60封信。 邮递员工作10天 要送多少份报纸？ 要送多少封信？ 300×30= 9000 邮递员工作30天 要送多少份报纸？ 要送多少封信？ 300 3 × = 900 0 0 也可以这样算： 因为3×3＝9，再在9的后面添3个0。 我平均每天要送300份报纸和60封信。 邮递员工作10天 要送多少份报纸？ 要送多少封信？ 60×30= 1800 邮递员工作30天 要送多少份报纸？ 要送多少封信？ 60 3 × = 180 0 0 也可以这样算： 6×3＝18， 再在18的后面添2个0。 整十整百数相乘： 先乘因数0前面数，再看因数 末尾共有几个0，就在积的末 尾添写几个。 试一试： 80×80= 30×20= 60×10= 11×30= 90×90= 40×20= 100×60= 5×300= 13×200= 每排22个座位。 一共有18排。 有350名同学来听课，能坐下吗？ 22×18≈？ 22×18≈？ 18≈20 22≈20 20×20＝400 18≈20 22×20＝440 22≈20 18×20＝360 一页有28行，每行约有19个字。 第二天早上，按照事先约定，我早早来到了停车场。远远的，我就看到已经有几个学生背着书包和一大大小小的袋子等在那里。看到我，怯生生的喊着“老师好”。还有一个在人群里钻来钻去，蹦蹦跳跳的小男孩子，瘦瘦的，一双小眼睛，但很有神。我一下子就记住了他。因为我昨天看过名单，想必就是那个队伍中最小的一个，学前班的田宇。想想这么小的孩子，离开自己的父母亲人，在学校里一呆就是半年，怪可怜的。所以我不自觉的把更多的关注给了他。其中最大的是一个高一的女生，不太爱讲话。最后跑来的是我自己的两个弟子，曹和卢照江。作为他们的班主任，我当然也是把他们当作自己的弟妹一样。 学校的司机边帮我们提行李，边用一种不信任的目光打量着我，淡淡的说：“刚毕业吧，路上小心，别把孩子弄丢了。”我“哦”了一声，钻进车里。心里有些许的不快：不就是送几个孩子嘛，有什么大不了的。不过坐在车里，我们随便的聊了会家常，我望着车窗外的风景，心情觉得舒畅多了。在学校里关久了，外面的天更蓝，空气更清新，好爽。到了车站，司机师傅帮我把学生的大包小包送上车，关切的叮嘱我一路小心，掩不住满眼的担忧。我却像只兴奋小燕子一样，心早已飞到了那陌生、广柔的大漠里。 我们坐的是长途卧铺的客车，这条公路是塔里木沙漠公路。横贯塔里木盆地塔克拉玛干大沙漠，是世界上第一条在流动性沙漠中修筑的 第二天早上，按照事先约定，我早早来到了停车场。远远的，我就看到已经有几个学生背着书包和一大大小小的袋子等在那里。看到我，怯生生的喊着“老师好”。还有一个在人群里钻来钻去，蹦蹦跳跳的小男孩子，瘦瘦的，一双小眼睛，但很有神。我一下子就记住了他。因为我昨天看过名单，想必就是那个队伍中最小的一个，学前班的田宇。想想这么小的孩子，离开自己的父母亲人，在学校里一呆就是半年，怪可怜的。所以我不自觉的把更多的关注给了他。其中最大的是一个高一的女生，不太爱讲话。最后跑来的是我自己的两个弟子，曹和卢照江。作为他们的班主任，我当然也是把他们当作自己的弟妹一样。 学校的司机边帮我们提行李，边用一种不信任的目光打量着我，淡淡的说：“刚毕业吧，路上小心，别把孩子弄丢了。”我“哦”了一声，钻进车里。心里有些许的不快：不就是送几个孩子嘛，有什么大不了的。不过坐在车里，我们随便的聊了会家常，我望着车窗外的风景，心情觉得舒畅多了。在学校里关久了，外面的天更蓝，空气更清新，好爽。到了车站，司机师傅帮我把学生的大包小包送上车，关切的