(三角形的面积)定稿.pptVIP

北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算。 2.能力目标：培养大家观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力。 3.情感目标：培养同学们勤于思考，积极探索的学习精神。 本课小结 1.理解三角形面积公式的推导过程。 2.正确运用三角形面积计算公式进行计算。 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 * 上 一 页 首 页 下 一 页 下面这些图形的面积你会算吗？ 试试看 上 一 页 首 页 下 一 页 长方形的面积公式 S = 长 X 宽 平行四边形的面积 S = 底 X 高 长方形 平行四边形 2.指出下面三角形的底和相应的高。（单位：厘米） 4 6 3 8 2 12 实验报告（一） （1）（ ）个完全一样的（ ）三角形可以拼成1个（ ）。 （2）一个（ ）三角形的面积是拼成（ ）面积的（ ）。 两 直角 平行四边形 平行四边形 直角 一半 实验报告（二） （1）（ ）个完全一样的锐角三角形可以拼成1个（ ）。 （2）一个锐角三角形的面积是相应 （ ）面积的（ ）。 两 平行四边形 平行四边形 一半 实验报告（三） （1）（ ）个完全一样的钝角三角形可以拼成1（ ）。 （2）一个钝角三角形的面积是相应（ ）面积的（ ）。 两 平行四边形 平行四边形 一半 通过以上实验，你发现了什么？ 两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形。 每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。 这个平行四边形的底等于三角形的底。 这个 平行四边形的高等于三角形的高。 例 5.6厘米 4厘米 一种零件有一面是三角形，三角形的底是5.6厘米,高是4厘米。这个三角形的面积是多少平方厘米？ 5.6×4÷2 =11.2(平方厘米) 答:这个三角形的面积是11.2平方厘米。 3 8 口算下面三角形的面积 厘米 4 6 厘米 2 12 厘米 厘米 厘米 厘米 6×4÷2 =12（平方厘米） 8×3÷2 =12（平方厘米） 12×2÷2 = 12 （平方厘米） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1厘米 图中每个方格代表1平方厘米。请你用数方格的方法，求出它们的面积各是多少平方厘米（不满一格的，都按半格计算） 6厘米 6厘米 6厘米 4厘米 4厘米 4厘米 25米 8米 25×8÷2 =100（平方厘米） 答：这个草地的面积是100平方厘米。 判断题 1.三角形面积是平行四边形面积的一半。 （ ） 3.两个等底等高的三角形，形状不一定相等，但面积都相等。 （ ） × 2.两个钝角三角形可以拼成一个平行四边形。（ ） × 下 一 页 首 页 上 一 页 。 判 断 题： 1.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ） 3.三角形的面积等于三角形的底乘以高除以2。 （ ） 4.一个三角形的面积是15平方厘米，高是3厘米，则它的底是5厘米。( )