2016届中考政治考点教材梳理复习教学课件40.pptVIP

第一部分 教材知识梳理 八年级（上册） 课时7 成长根据地(第一单元) 正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈(运用心理健康教育：交往与沟通) 考标链接 教材知识导航 怎样理解父母对子女的爱？（P3~P7） （1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。 （2）很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。 （3）在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。 （4）我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重。 第一课　我的父亲母亲(理解、感恩父母) 考点梳理 中考考点精讲 2.我们应如何与父母共同生活？（P9）（2013怀化30） 作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共命运。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。 怎样孝敬父母？[2015衡阳12，娄底26；2014衡阳32（3），怀化28，娄底26（2）；2013湘潭8②③④] （1）尊敬、侍奉和赡养父母。 （2）帮父母做一些力所能及的家务事。 （3）理解、关心、体贴父母，听取父母的教诲，为父母分忧。 （4）努力学习，积极上进。 （5）与父母同呼吸共命运，一起坦然面对家庭困难。 第二课　家庭剧场（与父母的冲突） 父母与子女之间发生冲突的表现（2014湘潭29） ①清点盘算个人小金库；②限制玩的时间；③关心过于细致，保护过度；④不尊重未成年子女的隐私；⑤看法、观点不统一。 引发父母与子女之间发生冲突的原因（P20） 进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。 （1）一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利。 （2）另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。 （3）这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突；为了体现自己的独立自主，我们有时会故意与父母作对；我们越是这样，父母越是不放心，干预和包办就越多。 怎样与父母正确地交往，化解冲突？（P21）(2015娄底24②③④；2014湘潭29) （1）①认真倾听；②善于体谅；③主动道歉；④主动交流；⑤控制情绪；⑥承担责任；⑦达成协议。 （2）解决与父母的冲突最有效的策略是“小人不记大人过”；①把自己的位置放低一点，多从自己这方面找原因，主动化解，这样就没有解不开的疙瘩；②日常生活中，如果我们与父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为，同样可以避免许多冲突。 第三课　闲话“家”常(家文化) “家”文化的主要内容(P23~P28) （1）“望子成龙”——重视家庭教育。 （2）“家有家规”——讲究家庭秩序。 （3）姓名的背后——体现家族文化的特色。 （4）佳节中的“家”文化——春节、元宵节、清明节、七夕、中秋节、重阳节等。 如何认识佳节中的“家”文化？(P28~P29) （1）每个节日都有它的历史渊源和美妙传说，有它的独特情趣和深广的群众基础。它们寄托着中华民族对美好家庭生活的憧憬。 （2）中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。 为什么说东西方文化存在较大差异？请以养老模式说明（P30~P32） （1）由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差别。 （2）①中国的养老模式是“反哺式”的，即子代依赖父代建家，父代依赖子代养老；②西方国家的养老模式是“接力式”的，即每代人只有一个义务，就是哺育孩子。老人是不需要子女赡养的，而是由社会保障体系来解决。 中国家庭结构的类型及变迁（P33~P34） （1）类型：联合家庭、主干家庭、核心家庭、单亲家庭、“丁克”家庭（夫妻家庭）。 （2）变迁：家庭规模逐渐缩小。主要表现：一方面是大家庭，如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单亲家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。 如何正确对待中西方家庭文化的差异？（P34） 随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。 考题剖析 例（’15衡阳12）“时间都去哪了？还没好好感受年轻就变老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”真实平凡的歌词感动了全国上下，作为子女报答父母应 （ ） ①从生活的点滴小事做起 ②尊重父母，热爱父母 ③对父母有礼貌、听取父母教诲、体贴父