第一讲冷热不均引起大气运动介绍.pptVIP

[解析]　第(1)题，白天陆地受热快，气温高，空气上升，在近地面形成低压；海洋上气温低，形成高压，风由海洋吹向陆地，因而图②正确。夜晚陆地放热快，气温低，空气下沉，在近地面形成高压，而在海洋上形成低压，风由陆地吹向海洋，因而图③正确。第(2)题，海陆热力性质的差异，导致厦门海陆间昼夜气压高低的变化，从而引起了风向的变化。 [答案]　(1)B　(2)B? ［课件展示更直观 见配套光盘］ 超链接 “读图析图能力——多增分”系列之(三) 等压线图的判读 [图表特征概览] 等压线图是等值线图的一种，表示在同一海拔高度上气压水平分布状况的图。常见的等压线图有气压场类型图(图1)、某时地面气压等值线图(图2)、某时地面气压场图(图3、图4)。在同一水平面上，每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点，判读时关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。 [应用“五步法”读图] [典例]　(2012·湖南师大附中模拟)下图示意北半球某区域2012年1月4日14时和5日8时海平面气压(单位：百帕)分布图。读图完成(1)～(2)题。 (1)4日14时～5日8时，下列地点中风向变化最明显的是(　　) A．②　　　　　　　　 B．③ C．④ D．⑤ (2)4日14时～5日8时，①地 (　　) A．阴转多云，气温、气压都升高 B．天气晴朗，气温、气压都降低 C．天气晴朗，气温升高、气压降低 D．阴转多云，气压升高、气温降低 第一步：读图名，知图类 题干陈述“北半球某区域2012年1月4日14时和5日8时海平面气压(单位：百帕)分布”表明，这是两幅同一地点不同时刻的等压线图，通过等压线的变化，判断当地的风向、气温、气压等天气要素的变化。 第二步：析图例，看点线 比较两幅图，可以看出两个时刻①④两地的气压形式变化较大，其他各地变化不大，但是等压线的疏密和弯曲有所变化，表明风向和风速变化较大。 第三步：联题目，抓关键 题目重点考查两个方面：一是②～④四地的风向变化，判断等压线图中风向，首先过该点作等压线的垂线、由高压指向低压，然后北半球向右偏45度左右即是该点的风向。据此可判断图中③点4日14时风向为东北风，5日8时为东风，风向变化最明显。二是①地的天气变化，①地气压4日14时为1028～1030百帕，而5日8时①地气压为1026～1028百帕。一天中14时气温最高，日出前后气温最低。高压控制区，盛行下沉气流，一般天气晴朗。 第四步：析原理，找方法 利用等压线图，可以判断的主要内容有： 1．判读气压形式 (1)低压中心：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。 (2)高压中心：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。 (3)高压脊：高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫脊线。 (4)低压槽：低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线。 (5)鞍部：两处低压和两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。 * 第一讲 冷热不均引起大气运动 考纲下载 考纲解读 大气受热过程。 1. 识记：大气的受热过程和大气运动的根本原因和直接原因。 2．理解：热力环流的形成和大气的 水平运动。 3．应用：运用热力环流的原理，解 释实际问题。 一、大气的受热过程——两个来源、两个过程、两个作用。 1．两个来源 (1)大气最重要的能量来源：A 。 (2)近地面大气热量的主要、直接来源：B 。 太阳辐射 地面辐射 A B C D 2．两大过程 (1)地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使 增温。 (2)大气的增温：地面以 的形式向大气传递 热量。 地面 长波辐射 3．两大作用 (1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的 _______、_______和散射作用。 (2)保温作用：C 对近地面大气热量的补偿 作用。 【温馨提示】 大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即午后两小时左右，并不是在夜晚。 吸收 反射 大气逆辐射 大气受热过程规律： 太阳辐射→穿过大气层→到达地面→地面吸收太阳辐射增温→同时以地面辐射把热量传给大气→大气增温→同时大气以大气逆辐射返还地面。 （③大气还大地） 【例1】读“大气受热过程图”，回答(1)～(2)题。 (1)图中箭头，表示