2014届高三生物创新方案(人教版)一轮复习单元限时集训(三十二) 群落的结构和演替.docVIP

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  • 2017-03-25 发布于湖北
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2014届高三生物创新方案(人教版)一轮复习单元限时集训(三十二) 群落的结构和演替.doc

2014届高三生物创新方案(人教版)一轮复习单元限时集训(三十二) 群落的结构和演替.doc

限时集训(三十二) 群落的结构和演替 (限时30分钟 满分100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.下列关于生物群落的理解,不正确的是(  ) A.生态环境越优越,组成群落的物种种类数量就越多 B.一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落 C.群落内的生物之间有直接或间接的关系 D.任何群落都有一定的空间结构,包括垂直结构和水平结构 2.下列研究问题不属于群落水平的是(  ) A.梧桐山的鸢尾每年新增的个体数 B.深圳红树林的范围和边界大小 C.鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D.根瘤菌和豆科植物之间的关系 3.下图a、b、c分别代表的是在-200~3 800 m的海拔高度内,山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是(  ) A.在-200~3 800 m范围内,不同区域内植物的种类出现了很大的差异,温度是影响分布的主要生态因素 B.a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构 C.b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象,这说明群落具有垂直结构 D.影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 4.生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是(  ) A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 B.群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化 C.在森林遭受火灾后的地段上重新

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