2015-2016年度高一上学期语文开学测试题分类之9文言文阅读附解析.docVIP

一、阅读下面的文言文，完成后面小题。 项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。项籍少时,学书不成,去学剑,又不成,项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱曹咎书抵栋阳狱掾司马欣,以故事得已。项梁杀人,与籍避仇于吴中,吴令贤士大夫皆出项梁下……以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观,籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。 （选自《史记·项羽本纪》） 1．下面句子中,对加点字的解释有误的一项是（ ） A．其季父项梁（小叔父） 为秦将王翦所戮者也（被） B．学万人敌（抵挡） 项氏世世为楚将（做） C．去学剑（前往） 又不肯竟学（竟然） D．梁以此奇籍（认为奇异） 与籍避仇于吴中（躲避） 2．下面句子中,黑体字的意义和用法相同的一项是（ ） A．项梁怒之 处处志之 B．书足以记名姓而已 先帝简拔以遗陛下 C．彼可取而代也 面山而居 D．梁掩其口 其中往来种作 3．将下面句子翻译成现代汉语。 书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学,学万人敌。 4．理解与探究。 （1）文中“___________ ”句表达了项羽的抱负理想。 （2）本文表现出项羽怎样的性格特点? （3）项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他,请写出其中的名句或写出与之有关的一个成语。 （4）下列各项中,对本段内容概括最准确的一项是（ ） A．叙述项羽的远大抱负及成长过程。 B．叙述季父项梁的生平事迹。 C．叙述项羽与叔父的相识相知。 D．叙述项羽叔侄起义前的生活经历。 【答案】 1．C 2．B 3．写字,能够用来记姓名就行了,剑术,也只能敌一个人,不值得学,我要学习能敌万人的本事。 4．（1）彼可取而代也（2）轻视学习,崇尚武力,胸怀大志,具有叛逆性格。（3）至今思项羽,不肯过江东。（或:破釜沉舟）（4）D 【解析】 1．试题分析：去：放弃，丢下。竟：深入 无明确含义连词用,表示语义的转折,可以翻译成:然后表承接代词,指田地 文言文句子的翻译，也要把握句子的语境。一方面，在所给的文言句子中，常有关键词语成为句子中翻译的难点和重点，而这难点和重点的突破，也是要根据上下语境来推断。另一方面，句子的翻译也要把握句子句式，如省略句也要根据上下文来推定。 二、阅读下面的文言文，回答小题。 昭阳为楚伐魏，覆军杀将得八城。移兵而攻齐。陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国，爵为上执珪。”陈轸曰：“异贵于此者何也？”曰：“唯令尹耳。”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也，臣窃为公譬可也。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。’未成，人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足。’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将得八城，又移兵，欲攻齐，齐畏公甚，公以是为名居足矣，官之上非可重也。战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。”昭阳以为然，解军而去。 注释：1、上柱国：也称柱国，是楚国的最高武官。2、上执：是楚国最高的爵位。3、令尹：楚国的最高官职，掌军事大权， 相当于其他诸侯国的相。4、舍人：王公贵族亲近的管事的人。 【答案】 5．（1）2）端 （3）本来 （4）丢失 6．B 7．（1）陈轸替齐王出使到楚军军营，拜见昭阳，向他行礼祝贺他的胜利。（）2）昭阳认为他说的对，解除了保卫，撤军走了。（以为然，解军而去各一分） 8．陈轸是一个善于言辞、聪明机智的人。 【解析】 5．试题分析：此题考查常见文言实词在文中的含义。注意“覆”是使动用法，使……覆灭，消灭。 6．试题分析：A中而前者表示转折，后者表修饰。C中于前者表示比较，后者表对象。D中为前者是替、给，后者表被动，故选B。 7．试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译（1）句注意关键词“使、见”，（2）句注意“以为然，解军而去”的意思。 8．试题分析：此题考查人物形象分析，在理解意思的基础上，结合句子回答。”蛇本无脚，你怎能给它硬添上脚呢？便喝了那酒。而画蛇脚