2016年北京市名校高三历史模拟试题重组测试07[中国古代文明]附解析.docVIP

2016年北京市名校高三历史模拟试题重组测试07（中国古代文明） 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共计48分。在每小题给出的四个答案中， 只有一个选项最符合题目要求。） 1．(2016·海淀上学期期末)图1反映的是汉武帝时期采取的一项重要措施，其作用是(　　) A．加强中央集权　　B．巩固分封制度　　C．增加财政收入　D．增强封国势力 【知识点】汉到元政治制度的演变；汉至元中央与地方的斗争 【解析】从材料可知反映的是汉武帝时期的“推恩令”，其作用是使王国越分越小，无法与朝廷对抗，加强了中央集权，故A项正确；汉武帝时的规定与分封制的内容不同，故B项错误；材料体现的是对封国的规定，不能增加国家财政收入，故C项错误；汉武帝的措施使王国势力下降，故D项错误。 【答案】A 2．(2016·东城期末)下列两则材料分别对应的朝代是(　　) A．汉朝、清朝　　　B．唐朝、元朝　　C．唐朝、清朝　　　D．宋朝、元朝 【知识点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟 【解析】“中书诏敕……门下当行驳正”反映了隋唐三省六部制，元朝设中书省，中书省的长官行使宰相职权，元朝后期，宰相的权势越来越大，符合“政事之柄，一出中书左右丞相”，选择B项符合题意。 【答案】B 3．(2016·海淀上学期期中)从“礼乐征伐自诸侯出”到“秦王扫六合”反映出中国历史一个重要时期。此时期历史的变化是(　　) A．从天下为公到天下为家　　　　B．从诸侯争霸到设置郡县 C．从刀耕火种到铁犁牛耕　　　　D．从封邦建国到中央集权 【知识点】秦中央集权制度的形成 【解析】“礼乐征伐自诸侯出”是春秋战国的时代特征，A项体现的是夏朝时王位世袭制取代禅让制的变化，故A项错误；“礼乐征伐自诸侯出”体现 的是诸侯争霸，“秦王扫六合”体现的是秦朝统一建立中央集权，故B项是这一时期的变化，故B项正确；刀耕火种是原始社会的耕作方式，铁犁牛耕出现于春秋战国时期，C项不是春秋战国时期的特征，故C项错误；封邦建国是西周的分封制，在春秋战国时期瓦解，故D项不是这一时期的变化，故D项错误。 【答案】B 4．(2016·西城期末)汉武帝选拔严助、主父偃等人，加授他们为侍中，使他们出入皇宫，接受皇帝垂询，参与大政。汉武帝这样做的结果是(　　) A．解决了王国问题　　　　B．削弱了丞相权力 C．确立了察举制　　　　 D．确立了儒学的正统地位 【知识点】汉到元政治制度的演变；汉至元中央与地方的斗争 【解析】根据材料中选拔严助、主父偃等人，加授他们为侍中，使他们出入皇宫，接受皇帝垂询，参与大政”得出是汉武帝时设置中朝，汉武帝解决王国问题主要是重要和地方的矛盾问题，主要通过推恩令实现的，故A项错误；汉武帝设中朝，参与大政，原来的丞相成为外朝，因此削弱了丞相的权力，有利于加强皇权，故B项正确；察举制是汉代的选官制度，题目没有涉及，故C项错误；儒学的正统地位指的是思想方面，材料中没有涉及，故D项错误。 【答案】B 5．(2016·顺义尖子生综合素质展示)中国古代的每个朝代都有自己的政治核心区，依据所学判断，下图所示的核心区应属于(　　) A．秦汉时期　　　　B．魏晋时期　　　C．唐宋时期　　　D．明清时期 【知识点】汉到元政治制度的演变 【解析】秦朝建都咸阳，西汉建都长安，东汉建都洛阳，主体在今天陕西，与图片所示不符，故A项错误；魏晋时期，国家四分五裂，政治中心分散，与材料主旨不符，故B项错误；唐朝定都长安，同时定有东都洛阳，北宋都城东京汴梁，主体在今天陕西与河南两省交界处，于材料图片相合，故C项正确；明清定都今天的北京城，与图片不合，故D项错误。 【答案】C 6．(2016·西城期末)右侧信息概述了某朝代政治上的部分特征。这应该是(　　) A．汉朝　　　B．唐朝　　　C．宋朝　　　D．清朝 【知识点】汉到元政治制度的演变；汉至元中央与地方的斗争 【解析】随着科举制的实行，门阀士族衰落，到宋代，门阀政治基本解体，宋代，实行“重文轻武”政策，文官地位超过武将，宋代宰相的权力被分为三部分，因此材料反映的朝代是宋代，选择C项符合题意。 【答案】C 7．(2016·精华学校3月联考)史载：康熙年间，苏州府的吴江县棉花的种植面积已经超过粮食的种植面积；松江府所属的太仓州、海门厅、通州等地区，农民种粮者不过十之二三，而种植棉花的已达十之七八；直隶保定一带农村的农民见植棉获利大，往往将种麦子的土地改种棉花。这一现象体现了(　　) A．重农抑商政策的废弛 B．农业商品化趋势加强 C．个体小农经济的衰败 D．工商业市镇经济繁荣 【知识点】古代中国商业的发展 【试题解析】材料中没有出现政府重农抑商政策的变化，故A项错误；材料介绍了三则棉花种植面积超过粮