2017届中考物理第一轮知识点复习教学课件33.pptVIP

(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是______；图乙中，温度计的示数为______℃。 (2)图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度－时间图象。由图象可知水沸腾时的温度为________ ℃，说明此时当地大气压________(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压。水温达到沸点后继续加热，水的温度________(填“升高”或“不变”)。 (3)由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因________________________________________________________________________。 【点拨】(1)使用温度计在读数的时候，视线应该和温度计内的液柱上表面相平。读数前首先要观察其量程和分度值，然后再根据液面所指示的刻度来读数。 (2)根据图象及水沸腾时的特点判断出水的沸点；根据沸点与气压的关系进行解答。 (3)同样的装置，初温相同，水温上升的快慢不同，原因是水的质量是不同的。 【答案】(1)B　96　(2)99　小于　不变　(3)水的质量不同 【方法归纳】此题是探究“水的沸腾”实验，考查了相关的测量仪器及对数据的分析，掌握水沸腾的特点是解决此题的关键，同时还应注意沸点与气压的关系。 (4)选用的温度计是利用液体的__________原理制成的。 (5)在下图中，____(填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情景。 (6)水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______(填物态变化名称)形成的。 (7)为了缩短加热时间，可以采取的措施是：①_________；②________________________。 热胀冷缩 甲 液化 用热水 给烧杯加纸板盖子 (8)根据表格中的实验数据，在图中画出水的温度随时间变化的图象。 物理 第三讲　物态变化 【例1】使用温度计时，首先要观察它的________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是________。图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃。 【点拨】解答本题关键是分析刻度线在零上还是零下。 【答案】量程　C　－2　88 【方法归纳】本题主要考查学生对温度计的原理以及使用方法的了解和掌握。解答此题需掌握：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之前一定要看清温度计的量程和分度值。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。 【例2】(2016·孝感)下列“物态变化”与其吸热、放热的关系正确的是(　　) A．霜的形成是凝固现象，要吸热 B．冰化成水是熔化现象，要吸热 C．寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热 D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要放热 【点拨】霜是空气中的水蒸气遇冷由气态变为固态形成的冰晶；冰化成水，由固态变为液态；“白气”是口中呼出的气流中的水蒸气遇冷从气态变成液态形成的小水滴；干冰是固态二氧化碳，在常温常压下干冰极易由固态直接变成气态。熔化、汽化、升华要吸热，凝固、液化、凝华要放热。 【答案】B 【方法归纳】判断物态变化的方法： 【例3】(2016·北京)如图所示的物态变化的实例中，属于熔化的是(　　) 【点拨】冰化成水，固态变为液态；雾、露珠都是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴；雪是高空中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶。 【答案】A 【方法归纳】明确水的三种状态：水蒸气为气态，小水滴为液态，小冰晶为固态。 水在自然界中的循环及物态变化： 1．易将晶体、非晶体熔化和凝固的特点弄混淆，不能正确地描述其温度变化图象。 2．误认为窗玻璃上的水珠或冰一定在玻璃的外表面。 3．对生活中一些物态变化形成的原因，如“白气”的成因易混。 【例4】我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中正确的是(　　) A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下升华形成的 B．打开软木塞的热水瓶口会出现“白气”，这是瓶内的水蒸气液化形成的 C．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上的水蒸发形成的 D．夏天，打开冰箱时常会出现“白气”，这是冰箱内的空气液化形成的 【点拨】“白气”是小水滴悬浮在空气中形成的一种现象，是水蒸气由于温度降低发生液化而形成的。 【答案】B 实验一　探究晶体和非晶体的熔化特点 命题点 1．石棉网的作用是_____________； 2．温度计的使用和读数； 3．水浴加热：试管中的固体完全浸入液体中，但不碰到烧杯_______________，其优点是使被加热物体受热______，减缓状态变化过程，