北京市昌平区临川育人学校2017年高三上学期期中考试生物试题附解析.docVIP

北京临川学校2016-2017学年上学期期中考试 高 三 生 物 试 卷 考试时间: 90分钟 满分: 100分 日期: 2016.11.11 一.选择题（本题包括40小题，每小题2分共80分，每题只有一个选项最符合题意。） 1.图表示细胞膜功能结构模式图，据图分析下列说法不正确的是(　　) A．图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 B．功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐 C．激素调控生命活动与图中功能④有关 D．植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯 2.右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是(　　) A．色素乙在滤纸上的扩散速度最快 B．提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解 C．水稻在开花时节，叶片中色素量是(甲＋乙)＜(丙＋丁) D．四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大 3. 某生物兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的[假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制]，为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案：该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。 性别 野生性状 突变性状 突变性状/(野生性状＋突变性状) 雄株 M1 M2 Q＝M2/(M1＋M2) 雌株 N1 N2 P＝N2/(N1＋N2) 下列有关实验结果和结论的说法不正确的是 （ ） A．如果突变基因位于Y染色体上且为显性，则Q和P值分别为1、0 B．如果突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1 C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则该株突变个体的基因型为XAYa、XaYA或XAYA D．如果突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值都1/2 4. 下图是甲病（用A—a表示）和乙病（用B—b表示）两种遗传病的遗传系谱图。据图分析，下列选项中，不正确的是（　） A．甲病是常染色体上的显性遗传病 B．若Ⅲ-4与另一正常女子结婚，则其子女患甲病的概率为2/3 C．假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因，则Ⅲ-2的基因型为AaXbY，他与Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8 D．依据C项中的假设，若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24 5.在不断增长的癌组织中，每个癌细胞 A．都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极 B．都有数目相同的染色体组 C．都在诱导因素的影响下产生了原癌基因 D. DNA的量未必相同 6. 某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等 A．图甲　　　　　　　　　B．图乙 C．图丙 D．图丁 7.下列关于光合作用强度的叙述，正确的是 A．叶片从幼到老光合作用强度不变 B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异 C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的 D．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同 8.下列有关酶的叙述正确的结论有（ ） ①产生酶的细胞都有分泌功能 ②部分从食物中获得，部分在体内转化 ③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化剂 ⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞 ⑥能降低化学反应的活化能 A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 9.下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是 A．甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布 B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式 C．斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 D．溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少 10.下列生理活动与生物膜无关的是 A.ATP分子的形成 B.神经递质释放到突触间隙内 C.抗体与SARS病毒特异性结合 D.精子与卵细胞结合形成受精卵 11.真核细胞中的生命活动过程及场所对应正确的是 A.磷脂的合成—内质网 B.乳酸的生成—线粒体 C.C3的生成—类囊体 D.RNA的合成—细胞质基质 12.用洋葱鳞片叶作为实验材料难以完成实验目标的是 A.观察细胞中DNA和RNA的分布 B.观察细胞中的线粒体 C.观察低温诱导细胞染色体数目加倍 D.观察质壁分离及复原 13.