北京市朝阳区2016年高三上学期期末考试生物试题含解析.docVIP

（考试时间90分钟 满分100分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案。1～15题每题1分，16～30题每题2分，共45分） 1. 下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是 A．植物细胞的系统边界是细胞壁 B．高尔基体是合成并加工肽链的场所 C．乳酸菌遗传物质的主要载体是染色体 D．主动运输时载体蛋白空间结构会改变 【答案】D 考点：本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 2. 据下图判断，有关叙述错误的是 A．甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同 B．乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一 C．丙物质为腺苷，丁可用于某些脂质的合成 D．ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程 【答案】D 【解析】 试题分析：甲表示ADP，乙表示AMP，丙表示腺苷，丁表示无机磷酸Pi，甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同，A正确；乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一，B正确；丙物质为腺苷，丁可用于某些脂质的合成，C正确；ATP为生命活动提供能量需主要经过图示的甲→ATP过程，D错误；答案是D。 考点：本题考查ATP的结构和功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 3. 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是 A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B．不能发生质壁分离的植物细胞不一定是失去活性的细胞 C．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 D．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 【答案】C 【解析】 试题分析：红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A正确；不能发生质壁分离的植物细胞不一定是失去活性的细胞，可能是没有大液泡，B正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观 察，C错误；紫色洋葱鳞 片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D正确；答案是C。 考点：本题考查植物细胞质壁分离实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 4. 以下4支试管置于适合的温度且黑暗的条件下，经过一定时间后能产生ATP的是 【答案】D 考点：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 5. 为探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示： 组别 温度(℃) 实验光照强度占自然光照强度的百分比(%) 开始时的CO2浓度(%) 12h后的CO2浓度(%) 1 25 0 0.35 0.368 2 25 20 0.35 0.306 3 25 40 0.35 0.289 4 25 60 0.35 0.282 5 25 80 0.35 0.280 6 25 100 0.35 0.279 根据上表分析下列叙述正确的是 A．实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化 B．通过表中实验结果可知该植株在实验条件下的呼吸速率和净光合速率 C．若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加 D．通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度 【答案】B 【解析】 试题分析：该实验的自变量是光照强度，因变量是密闭装置中CO2浓度的变化；若将第6组植株突然移至第4组条件下，光照减弱，提供的ATP和减少，短时间内细胞中的C5将减少，C3将增加；因为不知道光照强度超过普通阳光100%后，CO2浓度的变化情况，该实验还不能确定西红柿生长的最佳光照强度。答案是B。 考点：本题考查探究光照强度与光合作用的关系的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 6. 某种植物细胞分裂过程中几个特定时期的显微照片如下，其中甲乙为减数分裂（一个为减数第一次分裂，一个为减数第二次分裂），丙为有丝分裂。相关叙述错误的是 A．图甲中，细胞的同源染色体之间可发生基因重组 B．图乙中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 C．图丙中箭头所指的染色体行为有利于遗传物质的平均分配 D．得到上述图像均需要经解离、漂洗、染色和制片等相关步骤 【答案】B 【解析】 试题分析：图甲中，细胞的同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，发生基因重组，A正确；图丁中，细胞不含同源染色体分离，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，所以染色体数目没有减半，B错误；图丙中箭头所指的染色体行为有利于遗传物质的平均分配，B正确；得到上述图像均需要经解离、漂洗、染色和制片等相