北京市石景山区2016年高三上学期期末生物试卷含解析.docVIP

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北京市石景山区2016年高三上学期期末生物试卷含解析

2015-2016学年北京市石景山区高三(上)期末生物试卷 一、选择题:(每题只有一个选项符合要求.共20题,每题1分,共20分) 1.下列物质的组成中不含糖分子的是(  ) A.DNA B.纤维素 C.胆固醇 D.ATP 2.真核细胞具有一些能显著增大膜面积,有利于酶的附着以提高代谢效率的结构.下列不属于此类结构的是(  ) A.神经细胞的树突 B.线粒体的嵴 C.甲状腺细胞的内质网 D.叶绿体的基粒 3.在蝌蚪发育成蛙的过程中,对尾部消失起主要作用的细胞器是(  ) A.溶酶体 B.中心体 C.线粒体 D.高尔基体 4.用同种蛋白酶处理甲、乙两种酶,两种酶的活性与处理时间的关系如下图所示.下列叙述不正确的是(  ) A.甲酶能够抗蛋白酶的降解 B.甲酶已失去活性 C.乙酶的化学本质是蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 5.下列生命活动需要消耗能量的是(  ) A.DNA复制时A与T形成碱基对 B.静息状态时K+从神经细胞内到胞外 C.葡萄糖分子进入红细胞 D.神经递质分子进入突触间隙 6.人的肌肉组织分为快缩纤维和慢缩纤维两种:快缩纤维负责剧烈运动如举重、短跑,易产生酸痛感觉;慢缩纤维负责慢跑、游泳等有氧运动.下列叙述正确的是(  ) A.快缩纤维含有的线粒体多,有氧呼吸能产生大量乳酸和ATP供能 B.慢缩纤维含有的线粒体多,有氧呼吸不产生乳酸,产生的ATP也少 C.快缩纤维含有的线粒体少,主要依靠糖酵解产生ATP供能,产生大量乳酸 D.慢缩纤维含有的线粒体多,主要依靠糖酵解产生ATP供能 7.测定蚕豆根尖分生区细胞的一个细胞周期中U和T的利用速率,得到的曲线如图所示.下列分析中不正确的是(  ) A.b点对应时刻,细胞正大量合成RNA B.d点对应时刻,细胞中DNA含量达到最高值 C.c~e阶段,细胞内最容易发生基因突变 D.一个分裂周期中不只发生一次a~c阶段的生理过程 8.如图所示不同细胞间的转化过程主要是(  ) A.细胞分化 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞融合 9.下列关于细胞癌变的叙述,不正确的是(  ) A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖 B.癌变前后细胞的形态结构有明显差别 C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 10.噬菌体侵染细菌的实验进一步证实了DNA是遗传物质.该实验更具说服力的主要原因是噬菌体(  ) A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 C.DNA可用放射性同位素32P标记 D.蛋白质可用放射性同位素35S标记 11.治疗艾滋病的药物AZT的分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构相似,据此推测AZT的作用是抑制艾滋病病毒的(  ) A.RNA的转录 B.RNA的逆转录 C.RNA的自我复制 D.蛋白质的翻译 12.下列关于孟德尔的遗传定律及其研究过程的分析,不正确的是(  ) A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上 B.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 C.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” D.孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传 13.用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA双链,将细胞转入不含3H但含秋水仙素的培养液中培养.若秋水仙素对细胞连续发挥作用,则下列叙述不正确的是(  ) A.秋水仙素可抑制纺锤体的形成,但不影响着丝粒的正常分裂 B.通过对细胞中不含姐妹染色单体的染色体计数,可推测DNA复制的次数 C.通过检测DNA链上3H出现的情况,可推测DNA的复制方式 D.细胞中DNA第二次复制完成时,每条染色体的姐妹染色单体均带有3H标记 14.某动物种群中,AA,Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%.若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代AA:Aa:aa基因型个体的数量比为(  ) A.3:3:1 B.4:4:1 C.1:2:0 D.1:2:1 15.下列符合现代生物进化理论的叙述是(  ) A.物种的形成可以不经过地理隔离和生殖隔离 B.生物进化的实质在于有利变异的保存 C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要 16.关于胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡中的作用,下列叙述正确的是(  ) A.血糖含量升高使胰岛α细胞分泌胰岛素增加 B.胰岛素能抑制肝糖原的分解和血糖的氧化分解 C.在血糖浓度高时,胰岛素分泌增多,降低血糖含量 D.胰高血糖素可促进肝糖原分解及血糖转化为非糖物质 17.下列关于植物激素的叙述,正确的是(  ) A.利用低浓度的2,4-D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长 B.植物组织培养时,细胞

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