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三、今后复习建议 （一）努力方向 1.巩固基础史实、基本概念、历史线索、阶段特征的掌握。 2.针对性的训练学生的概括能力、分析能力。 3.反复训练学生的审题能力，特别是对关键词的提炼。 4.培养学生养成有条理的答题习惯。 （二）复习进度建议 1.必修内容给学生呈现一个清晰的历史 线索。 2.选修课内容建议用一个月时间结束两本 书的复习。 3.二测时间：2011年3月中旬。 * * * * 郑州市2011年高三一测质量分析会 历 史 学 科 （二）考查范围： 必修三本书相对均衡，覆盖主干知识。 （一）考查形式： 运用新材料，创设新情景。 一、命题指导思想 （三）能力层次： 1.注重学科基础知识的考查。 （1）考查对基本历史知识的掌握程度。 （2）把握历史发展的基本脉络。 （3）古今贯通、中外关联。（32题商业） 2. 考查学科素养和学习潜力。 即运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题 的能力。 二、考试情况分析 （一）答题情况分析 1.客观题 42.20 6.14 43.58 10.55 B 5 15.79 76.25 7.37 3.07 C 4 8.68 9.89 71.1 12.63 D 3 0.18 99.6 0.94 1.82 C 2 8.221 2.54 90.48 1.30 B 1 选D 选C 选B 选A 答案 题号 3.“含毫势若斩蛟龙，挫（握）管还同断犀象。兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点三峰巨石悬，长画万岁枯松倒。叫噉（喊）忙忙礼不拘，万字千行意转殊。”诗句描述的书法形式与下列人物的作品风格相似的是 A.钟繇的《宣示表》 B.王羲之的《兰亭序》 C.欧阳询的《九成宫醴泉铭》 D.王献之的《中秋帖》 4．著名史学家黄仁宇认为：“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下，明清组成的第三帝国则带收敛性。”这里的“收敛性”具体表现在 ① 中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督 ② 废宰相，以六部分理全国政务 ③ 军机大臣跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决 ④ 人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 22.31 1.77 76.47 1.96 B 10 8.31 51.33 37.38 5.48 C 9 67.37 3.10 9.80 22.24 D 8 48.58 5.57 47.80 0.53 D 7 34.64 0.84 2.36 64.70 A 6 选D 选C 选B 选A 答案 题号 6.汉初“驰山泽之禁”，吴王刘濞得以“专山泽之饶”，势力日增。后汉武帝行盐、铁专卖，断绝了豪强大贾对盐、铁的专擅，大大地削弱了地方势力的经济实力。材料认为实行专卖制度 A.有利于巩固中央集权 B.干扰了正常的商业秩序 C.是一种与民争利的行为 D.是政治专制主义在经济领域的表现 7.明朝地理学家朱谋玮在《水经注笺序》中说：“在昔志地者，《禹贡》而下，代有撰述，迄于齐梁，至二百四十四家……隋唐之际，国史散失……犹五十余家，乃今所传，仅《山海》《佛国》《十洲》《神异》数种而已。然而奇编奥记，往往散见。”面对这种状况，最好的解决方法是 A. 对“奇编奥记”忽略 B. 以《山海》等为信史，对“奇编奥记”进行编修 C. 将“奇编奥记”汇编成《禹贡》 D. 对《山海》等书与“奇编奥记”均加以考证 8．电视剧《乔家大院》反映晋商文化的显著特点是‘贾而好儒’、‘贾儒结合’。 ……清乾隆、嘉庆时期，晋商经营达到极盛，然而，从清道光、咸丰时期至清末民初，晋商渐趋衰落”。由此可以推断，晋商的“贾儒结合”实质是 A．近代商业和传统文化的结合 B．传统文化与近代经济的结合 C．传统商业和外国资本主义的结合 D．旧式商贾与封建权势的结合 9．以下分别是北宋“理学五子”籍贯分布图和明朝儒学家籍贯分布图。宋明时期儒学家籍贯分布发生显著变化的根本原因是周敦颐张载邵雍程颐 程颢王夫之李贽王阳明 黄宗羲顾炎武  A. 西学东渐的影响 B. 资本主义萌芽发展 C. 经济重心的转移 D. 文化政治中心东迁 周敦颐 张载 邵雍 程颐 程颢 王夫之 李贽 王阳明 黄宗羲 顾炎武 10.下面是约处于同一时期的中西两位历史人物和他们的著作。他们的科技成就形成强烈反差，这种反差说明的本质是  徐