4.5图文表混合排版教.doc

课题名称：4.5 图文表混合排版 教学目标： 基本知识 理解文本框的作用。 掌握“插入图片”命令的使用。 操作技能目标 能够在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象。 掌握复杂文档的综合排版。 能运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。 教学分析与准备： 1．教学重点 文本框的使用。 插入并编辑图片、剪贴画。 插入艺术字。 2．教学难点 文本框的使用。 运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。 3．教学策略 本节以制作班级板报为案例安排主题任务活动，要求学生综合运用Word基本知识技能，主动探索完成班级板报制作。运用前面掌握的页面设置、分栏、字符和段落格式化的方法，完成初步版面制作；在制作板报的过程中，进一步学习插入艺术字、文本框及图片。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 多媒体教室 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 任务 制作班级板报 自己动手制作一张精美的板报。 要求学生能熟练掌握Word的基本知识，运用页面设置、分栏、字符和段落格式化等方法，对文档进行初步美化。这部分的教学，以学生自主动手为主，教师通过投影机播放演示视频引导学生操作，重点观察学生的动手情况，进行差生个别辅导，或者将视频下发到客户端，由学生在操作过程观看。 制作过程： 页面设置 分栏 字符和段落格式化 插入艺术字 插入文本框 插入图片 通过演示来调动学生的学习兴趣。 在教师引导下，让学生主动尝试使用图片、艺术字、文本框及表格工具，使学生体会自主探索获得的成就感。 课堂小节： 在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。本课通过制作班级板报实例，进行图文表混合排版，可以提高同学们的综合排版操作能力，为今后的工作和学习奠定基础。