山东省北镇中学2015年高三12月学科统练理综生物试题附解析.docVIP

山东省北镇中学2015年高三12月学科统练理综生物试题附解析.doc

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山东省北镇中学2015年高三12月学科统练理综生物试题附解析

理综生物部分 1.下列关于生物进化的叙述正确的是 ( ) A.在进化地位上越高等的生物,适应能力越强 B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性 C.最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类 D.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 2.下图是外界对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是 (? ?)?? A.从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度对应B点。AB段可说明在一定的温度范围 内,随着温度升高,细胞呼吸加快? B.乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸类型,曲线Ⅱ表示有氧呼吸类型? C.如果乙图中曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的呼吸,那么在DE段根细胞内积累的物质是 乳酸 ?D.曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖,曲线II 最终趋于平衡,可能 是受到温度或呼吸酶数量的限制 3. 如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列表述中,正确的是 (  ) A.能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化,期间易发生基因突变 B.在Ⅱ阶段的细胞内,有2对同源染色体 C.在Ⅳ阶段的细胞内,可能发生基因重组 D.在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内,都可能含有两个Y染色体 4.生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分为6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表所示。根据该实验,可以得到的结论是 (  ) 2,4-D浓度(mol/L) 0 10-15 10-14 10-13 10-12 10-11 生根平均值(条) 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 A.促进桂花枝条生根的最适2,4-D浓度是10-11 mol/L B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用 C.超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用 D.相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同 5.小鼠体细胞含40条染色体。将小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞,然后将其放入被32P标记的培养液中培养。当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时,其含有的被32P标记的染色体条数是 (  ) A.40 B.80 C.120 D.160 6.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是 25(8分)图I、Ⅱ是雌果蝇细胞分裂示意图,图Ⅲ表示该动物细胞分裂时期核DNA数量 变化曲线。请据图回答: (1)图I所示细胞应发生在图Ⅲ中的 阶段。此时细胞中含有 个染色体组。 (2)图Ⅱ所示细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在图Ⅲ中的 阶段。基因A与基因b的组合发生在图Ⅲ中的 阶段。 (3)果蝇身体颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制黑色素合成,且AA和Aa的效应相同,B基因可通过调控黑色素的合成量来淡化颜色的深度,且有累加效应,即B基因纯合能将黑色素完全淡化至白色,而B基因杂合只能将黑色素淡化至灰色。现有亲代果蝇P1(纯种,白色)和P2(纯种,黑色),二者杂交F1代全表现为灰色,F1雌雄果蝇自由交配得F2, F2有9种基因型。请回答: P1和P2的基因型依次为 、 。基因A 控制黑色素的合成,体现了基因对性状的 (“直 接”或“间接”)控制途径,另一条控制途径为通过控制 控 制生物的性状。 26 (每空2分,共14分)下图所示为某同学为“探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题。 (1)甲乙装置烧杯中的Y溶液为_________溶液。 (2)设置乙装置的目的是排除 的干扰。 (3)若要达到实验目的,还应另设一组甲装置中用______________的大豆种子进行对照实验。 (4)实验开始后保持注射器的活塞不移动,连接甲

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