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2015版《高频考点》高中生物人教生版考点习题演练实验专题选择题专题(基础题)2015版《高频考点》高中生物人教生版考点习题演练实验专题选择题专题(基础题)
实验专题Ⅰ(基础题)
必修一
一、P7-8用显微镜观察多种多样的细胞7.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多。 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质观察DNA、RNA在细胞中的分布
25.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“用高倍显微镜观察线粒体”两个实验的各
项比较中正确的是
A. B.C.D.观察线粒体和叶绿体 ②大豆种子在水中膨大
③ 小麦种子在阳光下晒干 ④ 放在盐水中的萝卜变软
A.②③ B.①④ C. ①② D.②④
33.以下不能做植物细胞质壁分离和复原的实验材料的是
① 根尖分生区细胞 ② 根毛细胞 ③ 种子胚的细胞 ④ 洋葱表皮细胞
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
34.观察植物细胞的质壁分离及其复原,常用紫色洋葱作材料,实验效果良好,这是因为
A.只有紫色洋葱易发生质壁分离 B.细胞液呈紫色便于观察
C.细胞内液泡较大 D.细胞膜呈紫色便于观察
35.用下列实验材料进行实验,可以发生质壁分离的是
A.茎内形成层的细胞 B.蛙的红细胞
C.人的口腔上皮细胞 D.天竺葵的叶表皮细胞
36.0.3g/mL的蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生了质壁分离,则原生质层与细胞壁之间的物质应是
A.高于0.3g/mL的蔗糖溶液 B.水
C.细胞液 D.低于0.3g/mL的蔗糖溶液
37.在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离,为便于判明。此时应
A.改用凹面反光镜,放大光圈 B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈 D.改用平面反光镜,缩小光圈
38.若将一个质壁分离的活细胞放入浓度与这个细胞的细胞液浓度相等的蔗糖溶液中,这个细胞能否产生质壁分离复原。
A.不能 B.能够 C.过1小时后能够 D.能使质壁分离更明显
39.下图㈠是发生质壁分离前的细胞,则图㈡中发生质壁分离后所观察到的细胞是
六、P70通过模拟实验探究膜的透性探究影响酶活性的因素 B.温度太低,淀粉酶死亡
C.温度太低,淀粉酶的催化活性太低 D.温度太低,淀粉不与淀粉酶结合
42.温度影响酶的活性,高温将使酶
A.分解成氨基酸 B.分解成核苷酸 C.分子结构发生改变 D.分解成多肽
43.下列实验不需要在恒温条件下进行的是
①验证酶的高效性②验证酶的专一性③温度对酶活性的影响④pH对酶活性的影响
A.①② B.②③ C.①②④ D.②③④
44.在H2O2酶和Fe3+的催化效率对照实验,滴入H2O2酶的试管内:
A.产生的气泡多、燃烧不猛烈 B.产生的气泡多、燃烧猛烈
C.产生的气泡少、燃烧不猛烈 D.不产生气泡、燃烧猛烈
45.在比较H2O2酶和Fe3+的催化效率中,把肝脏制成研磨液的目的是:
A.有利于H2O2酶的释放 B.保护H2O2酶C.提高H2O2酶的活性 D.以上说法都不对
46.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用的实验中加入淀粉酶后一定在60度的温度下保温5min的原因是:
A.试管温度太低,加入物质不溶解
B.淀粉酶催化需要适宜的温度
C.杀死试管内的微生物
D.加速化学反应的进程
47. 在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,其结果是
A.产生气泡 B.溶液呈紫色 C.溶液呈蓝色 D.产生砖红色沉淀
48.一份淀粉酶能使100万份的淀粉水解成麦芽糖,但不能使一份麦芽糖水解成葡萄糖。这表明具有的特点是:
A.高效性和专一性 B.高效性和低效性 C.专一性和低效性 D.多样性和低效性
八、P91探究酵母菌细胞呼吸的方式
49.陆生植物不能长期忍受无氧呼吸,这是因为
①产生的酒精对细胞有毒害作用 ②产生的乳酸对细胞有毒害作用
③没有专门的无氧呼吸结构 ④产生的能量太少
A ①② B ②③
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