山东省德州2015年高三二模理综生物试题.docVIP

山东省德州2015年高三二模理综生物试题.doc

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山东省德州2015年高三二模理综生物试题

2015年山东省德州二模理科综合试题 1.科学家发现一种新病毒,该病毒以人体肠道内的拟杆菌为宿主。下列相关叙述错误的是 A.该病毒只含有一种核酸 B.拟杆菌的遗传物质是DNA C.与拟杆菌相比,人体细胞结构区室化 D.病毒与拟杆菌为竞争关系,与人为寄生关系 【答案】D 【命题立意】本题旨在考查病毒的基本特征,解答这类题目的关键是结合病毒的事实性知识进行判断。 【解析】按病毒所含核酸的种类可分为两类:DNA或RNA,A正确;拟杆菌为即无细胞核的原核生物,细胞生物的遗传物质均为DNA,B正确;人为多细胞的真核生物,在结构上与原核生物的最大区别是有由膜系统分隔开来的区室,并有由有成形的细胞核。新出现可供选择的新的性状为自然界提供了大量的变异材料旨在检测学生对掌握情况检测学生对生物实验中试剂的作用的识记能力将哺乳动物成熟的红细胞放入清水中,红细胞通过渗透作用吸水,一段时间后会涨破,释放出其中的物质,然后用离心的方法可获得较纯净的细胞膜改良苯酚品红染色液对果蝇唾液腺染色体的染色效果与醋酸染洋红染色液的染色效果是相同的且用改良苯酚品红染色液还能提高工效,简易节约的优点制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂的跨膜运输观察细胞中DNA与RNA分布盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂的跨膜运输使染色体中的DNA与蛋白质分离,便于DNA与染色剂的结合 5.下图为3种植物激素及NAA(萘乙酸,一种植物生长调节剂)的作用模式图(+表示促进,—表示抑制),下列分析正确的是 A.激素甲可以促进果实的发育和成熟 B.用水浸泡种子可降低激素乙的含量,促进萌发 C.激素乙和细胞分裂素具有协同作用 D.生产中诱导单性结实常用丙而不用NAA 【答案】C 【命题立意】本题旨在考查植物激素作用及之间关系的知识。从作用可以看出丙为生长素,, C正确NAA是人工合成的,通过促进子房发育成果实而形成无子果实,D错误。糖尿病患者血糖高尿多,水分丢失过多,导致血浆渗透压升高,从而引起下丘脑渗透压感受器兴奋,该兴奋传至大脑皮层产生渴觉刺激下丘脑,促使细胞分泌的抗利尿激素分泌同一种物质在不同的环境和条件下可能有不同的运输方式。比如,在神经细胞膜上钠离子和钾离子既有主动运输也有被动运输过程,葡萄糖在不同细胞或细胞的不同部位,运输方式也有不同。因此在判断某一物质的运输方式时要充分利用题目的信息,结合物质跨膜运输的特点对具体问题进行具体分析。 生态系统的相关知识实现了生态系统中物质多层次的循环利用 (4)正常翅正常眼:展翅正常眼:展翅粘胶眼=1:1:1(2分) 正常翅粘胶眼:展翅正常眼:展翅粘胶眼=1:1:1(2分) 【命题立意】本题旨在考查基因在染色体上、基因的分离定律及相关的实验设计。 【解析】(1)果蝇唾液腺细胞由于染色体复制和细胞复制不同步染色体上的横纹宽窄不一,每条相当于一个遗传单位,因此横纹便于在染色体上进行基因定位染色体上横纹的数目和位置往往是固定不变的,一旦染色体发生结构变异,很容易通过横纹的数目识别基因工程操作过程中,若用同一种限制性内切酶切割质粒和外源DNA-载体连接物(重组DNA);载体-载体连接物(载体自身环化);目的基因-目的基因连接物(目的基因自身环化)三种连接物。由于载体和目的基因自身环化作用,就会为利用“”培养基筛选出成功导入受体的目的基因设置了障碍。由于导致自身环化的根源是产生了相同的黏性末端,相同的黏性末端能够碱基互补,若用两种限制性内切酶切割,两端形成的黏性末端不相同就不能够互补配对,避免了载体出现自身环化现象。为了使连接反应物中尽可能多的目的基因插入载体分子,以形成重组DNA图中过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,一般将受体大肠杆菌用处理,以增大细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞

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