山东省德州市陵城一中2017年高三上学期阶段性检测[12月]生物试题附解析.docVIP

山东省德州市陵城一中2017年高三上学期阶段性检测[12月]生物试题附解析.doc

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山东省德州市陵城一中2017年高三上学期阶段性检测[12月]生物试题附解析

山东省德州市陵城一中2016-2017学年高三第一学期阶段性检测 生物试题 2016.12.15 一、选择题:( 1-18为单选题,每小题6分, 19-21多选。全对6分,选对但不全3分,有选错的得0分) 1.某生物小组做了如下实验:将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组,并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后,四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。 下列有关实验分析错误的是 实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响生长素具有抑制脱落酸的作用 脱落酸可以促进叶子的脱落若给以适宜的单侧光照,则乙叶的脱落将早于丙 我们在激烈运动中,需通过一定机制来维持内环境的稳态。下列叙述不正确的是 大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节 产热增多使体温升高,通过神经-体液调节以维持体温稳定 肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡 葡萄糖的量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节 A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 C.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O D.Ca2+、载体、氨基酸 4.下列有关种群的叙述错误的是( ) A.种群密度是种群最基本的数量特征 B.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D.在没有自然选择的情况下,种群的基因型频率仍有可能发生改变 5.如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时,通过④途径运输离子,形成动作电位。下列说法正确的是 A.④途径的发生只能由电信号引起 B.由图可知,②③途径属于主动运输 C.正常情况下,▲离子的细胞外浓度高于细胞内 D.静息时,由于①途径的作用,膜电位分布为内正外负 6.植物体内各种激素之间可相互促进,也可相互拮抗,共同调节植物的生长发育。下表是不同激素单独存在时在植物体内部分生理效应的比较“+”表示促进,“-”表示抑制下列有关分析错误的是 激素种类 生理效应 生长素 细胞分裂素 赤霉素 乙烯 脱落酸 细胞分裂 + + + - - 细胞伸长 + + - - 顶端优势 + - + - + 果实成熟 - - - + + 衰老 - - - + + A.顶端优势只与生长促进类激素的作用有关 B.脱落酸促进成熟与衰老的效果可因乙烯而得到增强 C.生长素和赤霉素对细胞伸长共同起促进作用 D.细胞分裂素、生长素和赤霉素都能促进植物生长.高炉炼铁过程中发生反应:Fe2O3(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g),已知该反应在不同温度下的平衡常数如下表,下列说法不正确的是 温度/ 1000 1150 1300 平衡常数 4.0 3.7 3.5 A.△H0 B.该反应的平衡常数表达式是K= C.其他条件不变,向平衡体系充入CO2气体,K值减小 D.其他条件不变,升高温度,可以降低CO的平衡转化率 .某兴趣小组设计如图所示的微型实验装置。实验时,先断开K2,闭合K1,两极均有气泡产生;一段时间后,断开K1,闭合K2,发现电流表指针偏转,下列有关描述正确的是 A.断开K2,闭合K1时,总反应的离子方程式为:2H+ + 2Cl-Cl2↑+H2↑ B.断开K2,闭合K1时,石墨电极附近溶液变红 C.断开K1,闭合K2时,铜电极上的电极反应为:Cl2+2e-=2Cl- D.断开K1,闭合K2时,石墨电极作正极 9.将如图所示实验装置的K闭合,下列判断正确的是 (  ) A.片刻后甲池中c(S042-)增大 B.电子沿Zn→a→b→Cu路径流动 C.Cu电极上发生还原反应 D.片刻后可观察到滤纸b点变红色  可逆反应NO(g)+SO(g)  NO(g)+SO(g)达到平衡的标志是(  )、SO、NO和SO四种气体的物质的量浓度之比为1∶1∶1∶1密闭容器的压强不再发生变化值不再发生变化生成的同时有生成一密闭容器中发生反应:2SO(g)+O(g)  2SO3(g) Δ<0如图表示该反应的速率()在某一时间内的变化。则下列时间段中的百分含量最高的是(  ) A.t0→t1  B.  C.  D.已知:2H(g)+O(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1(l)+3O(g)===2CO2(g)+4H(l) ΔH=-1 452 kJ·mol1 H+(aq)+OH-(aq)===H(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1下列说法正确的是(  )(g)的燃烧热为571.6 kJ·mol-1(aq)+(OH)2(aq)=== BaSO4(s)+H2O(l) 

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