山东省日照市2014年高三12月校际联考历史含解析by史.docVIP

2013年高三校际联合检测 历 史 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共7页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将答题纸交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题纸规定的位置。 2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答案不能答在试题卷上。 3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题，共40分） 第I卷共20题，每小题2分，共40分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的。 1．“权耙扫帚扬场掀，碌碡簸箕使牛鞭；筛子抬筐麻袋囤，胶轮条筐和车绊……锄镰锨镢样样有，各种农具要健全。”该农谣反映出古代农耕经济怎样的特点(　　) 考点：古代中国农业的主要耕作方式。从材料“各种农具要健全”，说明一个家庭要从事多种多样的农业劳动，生产工具的进步能够提高粮食单位面积产量，符合“精耕细作”的特点，故B项正A项是古代农业生产的目的，CD项是古代农业的组织形式，都与材料无关，故AC、D项错误。 (　　) 考点：春秋战国时期的百家争鸣。材料认为法家代表人物申子、韩非子的思想来源于道家的黄老思想，从这里可以看出法家和道家不同学派间互相融汇吸收，故A项正确；道、法两家代表不同阶级阶层的利益，主张不可能一致，故B项错误；儒家和墨家学说最为流行，故C项错误；战国时期百家争鸣，思想领域尚未实现大一统，故D项错误。 (　　) 考点：宋元时期文学特色。魏国司马氏灭蜀国，后建立西晋，陈寿站在统治者立场上，贬低诸葛亮的军事才能；宋朝与北方少数民族对峙，后北方沦陷于金人之手，元朝汉人处在蒙古族的统治下，文人“志在北伐一统、兴复汉室”， 诸葛亮的形象寄托着他们的愿望，因此这一变化的主要原因是民族矛盾的尖锐，故D项正确；AB、C项都会影响文学创作，但与材料题意无关，故AB、C项错误。(　　) 考点：史学理论——史学论证。轮种制是指是在同一块土地上，一年播种和收获两次以上的耕作方法。白居易的诗只是说明看到苏州粮食作物生长的情况，并没有说明是江南其它地区的具体情况，不具有普遍性，故AB错误，C项正确；文学作品是社会存在的反映，也可以作为史料，故D项错误。 (　　) 考点：宋代加强中央集权。依题意可知，宰相参与军事事务的决策，但军权和财权受到限制从西汉到宋朝相权总体上呈现削弱的趋势，宋朝增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权，削弱了宰相的职权，因此以上场景最有可能发生在宋朝，故C项正确；明朝废除了宰相和宰相制度，故D项错误。 (　　) 考点：《查士丁尼法典》。《查士丁尼法典》的序言中强调用法律巩固皇帝的威严、光荣，这样“总是可以将罗马治理得很好”，重视法律在国家治理中的作用，反映出罗马法治意识比较浓厚，故D项正确；皇帝的权力来自于世袭，故A项错误；罗马法保护皇帝的权威，最终目的是维护罗马帝国的统治，故B项错误；法律可以缓和但无法消除社会矛盾，故C项错误。 (　　) 考点：太平天国运动。太平天国运动以建立平等的人间天国为口号发动贫民起义，但最终无法抵制封建特权思想的影响，实际上成为改朝换代的工具，符合题意中对比的反差，故A项正确；义故B项错误；辛亥革命没无关，故C项错误；国民故D项错误。 (　　) 考点：近代中国思想解放的潮流。材料中李鸿章认为中国的封建制度比西方优越，只是在军事方面落后，因此只需要采用西方先进科学技术，而拒绝政治制度的变革，这符合洋务派“中体西用”思想，作者批评洋务派在其指导下“终无所成”，故B项正故AC项错误；洋务运动以军事为重点，发展民用工业辅助它，故D项错误。 (　　) 考点：启蒙运动。B、D项出现在文艺复兴中，强调以人为中心，重视人的价值和现实生活故BD项错误A项出现在宗教改革中，主张教徒阅读圣经与上帝直接沟通，都体现了人文主义的核心，与题意不符合，故A项错误；C项强调理性的作用，与启蒙思想相符，故C项正确。 (　　) A．世界市场已经形成 B．英国成为世界工厂 C．英国对外贸易顺差 D．英国实行自由贸易 【答案】B 考点：工业革命。从图示中可见，1840年前后第一个完成工业革命的英国，主要通过海外获得工业原料，同时输出工业制成品，而且在世界贸易中英国所占份额超过五分之一，英国成为世界工厂，故B项正确；18世纪末19世纪初世界市场最终形成，故A项错误；图中没有英国进出口贸易额，因此