山东省淄博市2016年高三5月阶段性诊断考试[二模]化学试题附解析.docVIP

山东省淄博市2016年高三5月阶段性诊断考试[二模]化学试题附解析.doc

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山东省淄博市2016年高三5月阶段性诊断考试[二模]化学试题附解析

淄博市高三阶段性诊断考试试题 理科综合能力化学测试 7.东晋葛洪《肘后备急方》一书中记载:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”。 屠呦呦团队在世界率先确定了青蒿素结构式如图所示。下列说法错误的是 A.青蒿素的分子式为C15H22O5 B.青蒿乃中药,宜采取水煎煮熬汁的方法服用 C.青蒿素难溶于水,提取的方法是用有机溶剂萃取 D.青蒿素分子中有2种非极性键和3种极性键 8.设NA为阿伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是 A.标准状况下2.24L C12溶于水,发生反应转移的电子数一定为0.1NA B.1 mol的羟基(—OH)和l mol的OH-所含电子数均为1NA C.常温常压下,1.6gCH4中含有共价键总数为0.4NA D.室温下,1L 0.1mol·L-1CH3COONH4溶液中NH4+离子数为0.1NA 9.下列叙述错误的是 A.淀粉、油脂、蛋白质在一定条件下都可以发生水解反应 B.溴苯分子中苯环上的一个氢原子被—C4H9原子团取代形成的同分异构体共有12种 C.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应 D.乙烯、甲烷都不能使溴的四氯化碳溶液和酸性KmnO4溶液褪色 10.下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是 11.W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期主族元素。W的气态氢化物的水溶液显 碱性,X和Y同主族,Y元素的最高化合价为最低化合价的绝对值的3倍。下列说法错误的是 A.原子半径: YZXW B.气态氢化物的热稳定性:YZ C.简单阴离子的还原性:YX D.最高价氧化物对应的水化物的酸性:ZY 12.以CO2和H2为原料制取乙醇的反应为:2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g) △H<0。某压强下的密闭容器中,按CO2和H2的物质的量比为1:3投料,不同温度下,达到平衡后平衡体系中各物质的物质的量分数(y%)随温度变化如图所示。下列说法正确的是 A.a点的平衡常数小于b点 B.b点:v正(CO2)=v逆(H2O) C.a点:n(H2)=n(H2O) D.温度不变,充入更多H2,D(CO2)不变 l3.室温下,将0.10 mol·L-1盐酸逐滴滴入20.00 mL 0.10 mol·L-1氨水中,溶液中pH和pOH随加入盐酸体积变化曲线如图所示。 已知:pOH=-lg c(OH-)。下列说法正确的是 A.M点所示溶液c(CH4+)+c(NH3·H2O)= c(Cl-) B.N点所示溶液中:c(NH4+)c(Cl-) C.Q点所示消耗盐酸的体积等于氨水的体积 D.M点和N点所示溶液中水的离子积相同 26.(14分)S2C12在工业上用作橡胶硫化剂。实验室利用下列装置(部分夹持仪器己略去), 将干燥纯净的Cl2通入CS2液体中制备S2C12:CS2+3C12CCl4+S2C12。 (1)该实验的操作先后顺序为:③_________(用序号表示). ①通入C12 ②熄灭装置A中酒精灯 ③通入冷水 ④关闭冷水 ⑤加热装置D ⑥熄灭装置D中酒精灯 (2)为获得平缓稳定的Cl2气流,A装置的操作是_________________。 (3)装置C中盛有的试剂是______________。 (4)装置D中冷凝管的作用是________________。 (5)实验过程中,若缺少C装置,则产品浑浊不清并产生2种酸性气体,写出其反应的化学方程式___________________________________________。 (6)制备结束后,为从粗产品(含S2C12,CCl4、CS2)中提纯S2C12,从上图所示仪器装置中选取部分,简述仪器改装及操作方案_______________。 27.(1 4分)锰及其化合物在生产、生活中有许多用途。 I.在实验室中模拟工业利用软锰矿(主要成分为MnO2,含少量SiO2、Fe2O3和A12O3等)制备金属锰等物质,设计流程如下: 己知:碳酸锰在空气中高温加热固体产物为Mn2O3;部分氢氧化物的Ksp(近似值)如下表。 (1)“酸浸”中MnO2反应的离子方程式为____________。 (2) 向滤液I 中滴加双氧水的目的是____________;测得滤液I 中c(Mn2+)=0.1 mol·L-1,为保证滴加氨水不产生Mn(OH)2,应控制溶液pH最大为_________。 (3)“沉锰”过程中的离子方程式为_______________________。 (4)以碳酸锰和金属铝为原料可以制备粗锰,写出制备过程中最后一步反应的化学方程 式_____________________________。 I 1.科

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