城市内部空间结构说课讲述.pptVIP

1、教材的地位和作用 二、说教法 (1)A、B中属于中心商务区的是___，主要原因________ __ (2)C、D、E中属于低级住宅区的是_____，其在城市中的一般分布规律是 。(3) 高新技术产业园将布局在F处的主要依据是____________。 (4)汽车销售店位于G处的原因是？ 城市住宅的分布：方便上班和购物 城市商业的分布：市场交通最优处 城市工业的分布：风水资源城郊路 通过顺口溜巩固重难点 1．城市中土地利用方式最为广泛的是 （ ） A．商业用地 B．工业用地 C．住宅用地 D．交通、绿化用地 2．关于城市地域功能分区的叙述，正确的是（ ） A、按占地面积，由大到小为商业区、住宅区、工业区 B、按在城市中所处位置由中心到外依次为商业区、住宅区、工业区 C、低级住宅区多远离市中心，高级住宅区多位于市中心 D、工业区是城市中经济活动最繁忙的地区 3．在西方大城市，高级住宅区转向郊区的主要原因是 （ ） A．地价上涨和交通拥挤 B．城市规划 C．政府政策 D．人口增长 C A B 第一关 D B ４．工厂企业寻找近河流、近铁路、近公路等交通比较便捷的地带进行布置，是因为（ ） A．生产多种类产品的需要 B．工业生产中产生的大量运输需求 C．生产工艺中消耗大量能源的需要 D．工厂企业周围环境的需要 ５．商业区靠近市中心布局的主要原因是 （ ） A．市中心的地租高 B．市中心环境较好 C．市中心交通最便利，便于商业职员上班 D．市中心可以接近最大的消费群体 第二关 7．该城市区域最可能属于（ ） A.中心商务区 B.钢铁工业区 C. 居民住宅区 D.公园游览区 D A 6．指出下列四幅图中，哪一幅城市功能分布是较合理的（ ） 第三关 A C 临近工业区 交通市场最优 绿地科研道路 位于城郊，地价低；交通便利 第四关 通过课堂练习，对学生的知识掌握情况进行 及时反馈，便于再提升。 * * * * 第一节 城市内部空间结构 地理组：王凤彬 一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程 说课流程 1 教材的地位和作用 3 教学目标 4 教学重点、难点 说 教 材 2 课标解读 本节是地理必修二第二章的开篇之作，城市的内部空间结构决定城市的等级体系；城市等级体系的形成又是城市化的真实反映，环环相扣。前接人口，后又为工业的学习打下基础。 2、课标解读 课标要求： 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 沈阳 能力要求 学习目标 1、知识与技能： 了解城市土地利用类型 ，理解城市功能区分布。 分析城市内部空间空间结构的形成和变化 2、过程和方法： 通过沈阳典型案例探究城市功能区的分布。 3、情感态度和价值观： 做到理论联系实际，树立城市主人翁意识 教学目标 3、 教学重点：城市土地利用和功能分区 教学难点：城市地租 4、教学重点、难点 教法：案例教学法、讨论法、多媒体演示 学法：自主学习 、合作学习、探究学习 三、说学法 四、教 学 过 程 导入新课 讲授新课 探究活动 板书小结 作 业 教学反思 课堂练习 拉 萨 冰 城 哈尔滨 泉 城 济 南 日 光 城 春 城 昆 明 雾 都 重 庆 不 夜 城 上 海 请你猜处这些城市？ 通过活动，使学生走进城，激发学习兴趣。 通过图片，形象的展示了沈阳的土地利用类型。 图一 图二 沈阳黎明航发集团 辽宁省农科院试验田 通过图片，形象的展示了沈阳的土地利用类型。 通过截取沈阳地图，了解沈阳的功能分区 课上探究 .外地小张大学刚毕业，是典型的“BMW” （ Bus or Bicycle+Metro+Walk） ， 一族在中街上班，想在沈阳买房， 请你帮他思考一下 ①买房要考虑哪些因素？ ②买别墅适合吗？别墅在选址上主要考虑哪些因素？ 课堂探究一 通过探究，分析住宅区分布的因素，区分高级住宅区和低级住宅区 缺乏、生 活不便 完善、生活方便 公共设施 较差 位置：多在内城 地势：多与低地