职业能力大纲总结.docVIP

第一章 教师职业能力及其形成与发展 1、教师职业能力：教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力。教师职业能力可以分作基本职业能力和高级职业能力。 2、教师职业能力可以分作基本职业能力和高级职业能力。 基本职业能力是指通过学习和训练学会做某件事，能够顺利地完成某项教育任务的能力。 高级职业能力是指通过长期的实践形成的个性化地、情景化地、完美地完成教育任务的能力。 3、教师专业能力是教师职业准备阶段在师范教育（教师教育）专业获得的能力。 4、教师专业能力的特点：学术性、系统性 5、教师职业能力的特征：实践性、稳定性、发展性、差异性 6、教师专业能力与教师职业能力的区别： 教师专业能力是教师职业准备阶段在师范教育（教师教育）专业获得的能力。学术性、系统性是其特点；而“教师职业能力”是教师在实际的职业劳动中获得的实践性的、个人经验化的能力，这种能力中已经包含了职业准备时期获得的能力，不过已经实践化、个人经验化，即实践化、个人经验化是其特点。 7、教师职业能力包括哪些方面： 完善个人修养、提高职业威望、增强职业信心、提高工作效率、保证工作质量 8、教师完成教育工作任务能力包括哪些方面： 教学能力、教育能力、管理能力、科研能力。 9、师一般性职业能力包括：信息能力、语言能力、交际能力、角色认知能力、心理调适能力、自我提高能力。 10、智慧技能：是人运用语言、符号、规则、模型解决问