秋兴八首其一1.pptVIP

教学三维目标 【知识与技能】 1．了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。2．了解杜甫七言律诗的艺术风格。3．背诵并积累名句。4．培养学生正确的学习态度和鉴赏诗歌的方法，形成优秀的思维品质。 作者简介 蒹 葭（诗经） 蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ，道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 央 。 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。  文人对秋的感受 秋 词  刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝． 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧宵．  初读文本 确立感情基调 《诗经》三种表现手法 注解： 中国诗学一向重视“意”与“象”的关系，亦即“情”与“景”的关系，谢榛说“景乃诗之媒”。 简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。 有时，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这便也是意象。即相对于物象的事象，相对于自然意象的社会意象。 诗对意象推重，逻辑语言不能完美地表达诗人心中之意，就只好“立