广东省清远市清新区凤霞2017届高三生物第一次模拟考试试题201703110436.docVIP

广东省清远市清新区凤霞2017届高三生物第一次模拟考试试题 选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．对下列生物特征的叙述，正确的是 ①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④小球藻　⑤念珠藻　⑥黑藻 A．①②③都是原核生物，都能发生基因突变 B．④⑤⑥都能进行光合作用，都含有叶绿体 C．除②③外，都能进行有氧呼吸 D．除①②外，都是自养生物 2、关于呼吸作用，下列说法不正确的是（ ） 有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。 酵母菌的无氧呼吸只在第一阶段生成ATP。 C、酵母菌细胞呼吸中，若VCO2/VO2小于4/3，则有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸。 D、为研究酵母菌的呼吸方式，某同学只做了如图装置，若a中液滴往左移动，b中液滴右移，则说明酵母菌只进行了有氧呼吸。 3、下列有关实验的叙述，不正确的是（ ） A、在健康人的尿液、汗液、唾液3种液体中，能与双缩脲试剂发生紫色反应的只有唾液。 B、利用斐林试剂和蒸馏水可以灵活地鉴别出葡萄糖、蔗糖和胃蛋白酶。 C、所有的实验都必须设计空白对照组，才能排除其他因素对实验结果的干扰。 D、探究温度对淀粉酶活性的影响时，不可用斐林试剂检验实验结果。 下列叙述正确的是（　　）A.细菌细胞的核孔不允许细胞核内的DNA分子通过 B.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，对红光吸收较少C.染色质固缩、染色深的细胞一定处于细胞周期的分裂期D.膜的选择透过性与磷脂分子的疏水性和载体蛋白质的专一性有关 5.下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是(　　)。A.一个DNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸，而一个蛋白质分子彻底水解后就能得到20种氨基酸B.同一生物体内不同细胞的功能不同，主要是由不同细胞内有机物的种类和含量差异引起的，而构成这些细胞的化学元素的种类基本是一致的C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关D.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的 6．下列关于人体代谢和调节的叙述正确的是 () A．切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定 B．某运动员不幸受伤，医生往其相应部位注射了麻醉药，这是通过阻断神经冲动的传导来达到缓解运动员疼痛的目的 C．在检测某人尿液时，若含有葡萄糖即表示该人患糖尿病 D．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗 29.（11分）麦种子萌发时，胚产生的赤毒素（GA）转运到糊粉层后，诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程，促进种子萌发。如图所示，请回答： （1）种子萌发时，胚发育所需要的营养物质由 提供。（2）β-淀粉酶在由钝化到活化过程中，其组成的氨基酸数目将______，理由是______。（3）为研究淀粉酶的来源，研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸，结果发现α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都没有放射性。这表明 。（4）若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取______的去胚大麦种子，用______处理，检测是否产生α-淀粉酶。 （5）由题意可知植物的生长发育过程，在根本上是 的结果。 30.（10分）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。 （1）由图可知：血糖平衡的调节方式是????????。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A细胞的分泌，原因是?????????。 （2）由图可看出胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与受体结合后，一方面促进 合成，另一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞。 （3）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。此种抗体应该是 （抗体1或抗体2）。从免疫学角度来看此症状属于 病。 （4）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加???????，测定并比较施加试剂前后血液中?????????????。 31.（8分）某生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用效率进行测定，测出的数据如下表（单位：KJ），请回答下列问题： ? 玉米田 荒地 湖泊 入射太阳能 2001.0 497.0 111572.0 输入第一营养级的能量 25.3 4