天鹅形位公差测量教具申报书讲述.docxVIP

附件4序号：编码：第四届全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛作品申报书作品名称：天鹅形位公差测量教具学 校： 宁夏工商职业技术学院 申报团队： 新力量 方法导师：韩 博 专业导师：王立华沈建楠负 责 人：宋鹏联系电话-mail：1227907051@类 别： □发明制作类□工艺改进类 □创意设计类指导教师推荐理由：（希望评委关注的亮点，言简意赅、切忌浮夸、否则会影响成绩、80字内）1、2、3、4、5、第四届全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛组委会制年 月 日填说 明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2．申报者在填写申报作品时需详细填写表A、B、C。3．表内项目填写时一律打印，要求申报者一律按原表复制。4．序号、编码由第三届全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛组委会填写。5．作品申报书须按要求由各学校统一报送。6．所有参赛作品必须按规定时间报送。7．报送地址：哈尔滨市南岗区南通大街145号哈尔滨工程大学61号楼3046办公室 邮 编：150001电子版发送到：trizjingsai@(邮件题目中注明学校)联系电话：0451）王）联 系 人：齐云鹤、王茜团队基本情况作品名称天鹅形位公差测量教具团队名称新力量所在院校宁夏工商职业技术学院通信地址宁夏回族自治区银川市宁夏工商职业技术学院创新方法导师信息性 别出生年月身份证职 称联系电话联系人E-mailQQ号码专业导师信息性 别出生年月身份证职 称联系电话联系人E-mailQQ号码团队成员姓 名性别年龄专业联系电话E-mail宋鹏男20机械制造与自动化130379917341227907051@禇智超男19机械制造与自动化1389538505761949120@马逵男21机械制造与自动化136295106021007816952@姚海军男20机械制造与自动化136395703591356162603@牛九安男21机械制造与自动化188950846762330266424@资格认定学籍负责部门意见是否为在2014年10月1日前正式注册的在校全日制非成人教育、非在职的各类学生（含专科生、本科生、研究生）□ 是 □ 否若是，其学号是：负责人签名：部门盖章：年 月 日学校负责部门意见本作品是否为课外非教学学术科技活动成果□ 是 □ 否负责人签名：部门盖章：年 月 日B．第三届全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛参赛作品简介作品类别：□ 发明制作类 □ 工艺改进类 □ 创意设计类作品名称：万能天鹅形位公差测量教具团队名称：新力量学校：宁夏工商职业技术学院作者：宋鹏、牛九安、褚智超、马逵、姚海军作品简介（150字以内）：天鹅形位公差测量教具是根据《公差配合与测量技术》而设计的实训与教学教具。它融合了12项形位公差，在测量中可以用到20种测量仪器。在教学中可以让学生在教室（或实验台上）学习尺寸精度测量和形位误差检查，方便教学和提高教学效果。同时对于学生学习和掌握形位公差测量原理、测量仪器的使用和产品检测技术有着极大促进作用。应用的TRIZ理论（100字以内）：我们采用TRIZ理论中的因果分析法、九屏幕分析、生命曲线、资源分析、功能分析、最终理想解、物理矛盾、技术矛盾、物场分析、功能模型、系统完备性法则、功能裁剪。两张具有代表性的作品jpg照片（要求每张文件大于2M），并以文件形式单独提交，应对每张图片附加文字说明。该作品简介大赛组委会将在官方网站公开进行成果转化推介，请参赛队伍注意知识产权的保护。指导教师签名： 第一作者签名：专利申请情况□提出专利申请 申请号：申请日期 年 月 日□已获专利权批准 批准号：批准日期 年 月 日□未提出专利申请此作品参加本赛事之前获奖情况是否获过奖□是 □否获过奖赛事名称获奖级别成果转化情况是否与企业对接 是 □ 否 □对接企业名称：对接日期 年 月 日C．申报作品TRIZ理论应用情况本部分需要展现如下内容，请“亲们”仔细阅读、认真领会!1、运用TRIZ解决问题时的步骤；2、体现运用TRIZ各种创新工具解决问题时的自然诚恳态度；3、重要的不单是获得结果，而是运用TRIZ的分析和思考过程；4、如实记录方案产生的思维过程以及附带产生的想法；5、发明问题可以有很多解决方案，因此展现你的评价技能和选择最佳方案也很重要；6、完美展现、诠释你的最佳方案。学会运用创新方法分析、思考、解决问题远