学业职业事业讲述.pptVIP

教学目标 1.通过阅读课文，初步理解作者对“学业”、“职业”和“事业”的诠释。 2.研读课文，分析学业、职业、事业三者之间的联系，引导学生认识择业应考虑自己的禀赋和兴趣，在学业或职业中想成就事业，都需要‘公’，‘忠’的德行。 3. 掌握文章的比喻论证、举例论证等论证方法。 一、作者简介 朱光潜（1897～1986）安徽省桐城人。我国著名美学专家。 代表作品《谈美》、《诗论》、《谈文学》、《西方美学史》、《 谈美 书简》等 二、基本功训练 读准字音 嗜 好 隽 永 侥 幸 阔 绰 Shì juàn jiǎo chuò 词语积累 相得益彰 得鱼忘筌 到处留心皆学问 不问收获,只问耕耘 文化知识 说文: 即《说文解字》 ，东汉许慎著。六书，即指事、象形、形声、会意、转注、假借 科举: 中国公开考试选拔官吏的制度 。清代第一名状元，第二名榜眼，第三名探花，合称为三鼎甲。 斯宾诺莎: 著名的荷兰哲学家 。著作《几何伦理学》 。 兰姆：英国文学家。 有《伊利亚随笔》和《伊利亚续笔》。 康拉德：英国作家，擅长写海洋冒险小说，有“海洋小说大师”之称 。 三、速读思考问题 1. 学业、职业、事业的含义？三者之间的关系？ 含义：学业就是学问的工作或活动，职业就是职分所在的工作 或活动。工作或活动就是“事”，学问是一种事业，职业也还是一种事业，事 业 还 可 以指工作或活动的成就。 三者关系： 学业、职业、事业之间是三位一体的关系：学业、职业应该发展为有成就的事业，学业应该成为替社会谋取福利的职业。职业应该成为不断提升内在素养的学业。 三、速读思考问题 2. 学业与职业相矛盾有哪些情形？如何解决学业与职业之间矛盾？ 学业与职业相矛盾的两种情形： 一种是职业与学业不相关的情形； 一种是职业与学业不完全相称时的情形。 解决学业与职业之间矛盾： 既可以忠实于学业研究，又可以从事另外一种职业维持生计。 3.作者对青年择学择业提出了怎样的建议？ 择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念影响。 无论在学业或职业中想成就事业，都需要两种基本德行。第一是“公”。其次是“忠”。 四、内容结构 全文分五部分 第一部分(1段)：点明学业、职业、事业是有志气的人所关心的人生不同阶段上的三件事情。 第二部分(2—8段)：阐述学业、职业、事业之间三位一体的关系。 第三部分(9—10段)：阐述如何解决学业与职业相矛盾的生活现实。 第四部分(11—13段)：阐述择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念影响。 第五部分(14—15段)：论述成就事业需要的德行，告诉人们成功是凭借自己的奋斗得来的，而不是靠不劳而获侥幸获取的。 五、深入文本，合作探究 1.找出文中论证方法,并说说作用 2.探究说理的严密性？ 六、小组问题讨论 1.学习了本文后,你对自己的职业定位有哪些新的认识? 2.你认为作者的职业道德”公”和”忠”是否还适合当今的信息时代? 立足本专业，由专业找职业，职业学习积累经验，待时机成熟，再开创事业。 朱 光 潜 主要论证方法 举例论证 比喻论证 对比论证 斯宾诺莎、兰姆、 康拉德 举例论证 比喻论证 对比论证 自己奋斗 不劳而获 得鱼忘筌 布置作业 结合专业，拟订一份职业规划。 2015年12月 编制 山子