(公用)2015中考物理复习问题探究 如何测量物体的密度？.docVIP

如何测量物体的密度？ ◇学生提问 在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下： (1)调好天平，测出空烧杯质量m1 (2)在量简中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V (3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2 则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水＝ 以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大。经过思考，小明在仍用步骤(1)、(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进，提高了测量结果的准确性。 改进后的步骤(3)分为两步，请你写出改进内容： A． B． 老师，您看这题，到底应该怎样精确测量物体的密度呀？ ◇问题探究 测量原理（重要性：★★） 老师：请你回忆一下，密度大小的计算公式是什么？ 学生：密度的计算公式是。 老师：嗯！密度的大小等于物体质量与体积的比值，那能否利用公式中的数量关系测量出密度呢？ 学生：我想想，可以先用测量工具测出质量和体积，然后利用公式求出它的密度。 老师：对！我们先从测量固体的密度谈起吧。 测量固体的密度（重要性：★★★） 学生：好的，利用天平能测量出固体的质量！但是固体的形状有的规则，可以用刻度尺测出它的长、宽、高，算出体积；但有的不规则，也没法用刻度尺测出它的长、宽、高，怎样测出它的体积呢？ 老师：嗯，我举个例子：吃饭的时候你妈妈给你盛了大半碗粥，然后把剥了皮的熟鸡蛋再放入碗中，你是不是感觉粥多了呢？ 学生：哈哈，我知道了：对于不规则的固体来说，可以先用量筒测出适量水的体积，然后再把首饰浸没到量筒内的水中测出它们的总体积，这两个体积的差就是首饰的体积，对吗？ 老师：你领悟得真快!这种测量固体体积的方法被称为排水法。但得注意一个细节，首饰得找根细线拴牢后，慢慢滑入量筒中，否则容易击碎量筒啊! 学生：老师，我是先测量首饰的质量还是先测它的体积呢？ 老师：你想一想，如果先测量它的体积，捞出后它表面会附着一层水，这样测出的质量准确吗!会怎样影响密度的大小？ 学生：嗯，不准确，测出的比实际质量大，计算出的密度会比真实值大！看来应该先测出质量，再测体积。老师，南京的中考题是测量液体的密度，为什么不采用测量固体密度的步骤啊？ 测量液体的密度（重要性：★★★） 老师：问得好!你想想，如果用烧杯当容器，先测烧杯的质量，然后倒入一些液体测出总质量，肯定能求出这些液体的质量；不过又出现了两个问题：一是这些液体能否全部从烧杯倒入量筒？二是量筒能否盛下这些液体，从而测出体积呢？ 学生：哦，这些细节是要好好考虑考虑!我认为液体的密度一般是均匀的，既然液体有残留倒不净，能否采用数学中抽取样本的方法，只取一部分液体来测量密度呢？ 老师：你的建议真好!完全可以采用这种方法！ 学生：那液体的密度需要这样测量对吧？先调节好天平，测出被测液体和容器的总质量；然后把一部分液体倒入量筒中测出这部分液体的体积；再用天平测出剩余液体和容器的总质量，则量筒中被测液体的质量；所以被测液体的密度。 南京中考题的答案就应是：；改进内容： A.将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量； B.读出量筒中剩余矿泉水的体积 老师：你说得非常正确！还有一点要告诉你，规范条理地收集数据非常重要，一般是列出表格，将测量出的实验数据记录到表格中。你设计一下两个实验的表格吧。 学生：这两个实验的表格可按如下设计： 表格一：测量固体的密度 固体的质量m/g 水的体积V1/cm3 固体和水的总体积V2/cm3 固体的体积V/cm3 固体的密度ρ(g/cm3) 液体和容器的总质量m1/g 剩余液体和容器的总质量m2/g 量筒中液体的质量m/g 量筒中液体的体积V/cm3 液体的密度ρ(g/cm3) 表格二：测量液体的密度 ◇学生笔记 1.测量固体的密度 （为减小误差，先测固体质量） （1）测质量；（2）用排水法测体积；（3）求出密度 2.测量液体的密度 （为减小误差，采用样本法，只测量筒中的液体密度） （1）测质量；（2）测体积；（3）求出密度 ◇要点训练 1．薛华同学在实验室里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度，采取了如下的实验操作： A．将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。 B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。 C．把天平放在水平桌面上。 D．将矿石放在左盘中。将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡。 E．在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积。 (1)正确的实验操作顺序是 (只填标号)。 (2)在调节天平时，发现指针如图