上海-6年级第1学期语文复习资料剖析.doc

一、祖父和我 ．词语 shuò suì wō shuān nì piáo zhē 蚂蚱 绒毛 闪烁 栽花 谷穗 倭瓜 栓 玩腻 水瓢 遮 ． 选自《萧红全集》下册《呼兰河传》第3章，萧红（1911～1942），作家，代表作品有《生死场》、《呼兰河传》。．中心思想以生动的笔墨描写了充满亲趣的祖孙生活图景，展示了美好的大自然和人自由自在的生存状态，抒发了作者对亲情的赞美以及对自由的向往和热爱。二、凡卡 ．词语 mā xuàn shù zhàn cuō cōng 摩平 揉皱 楦头 保佑 别墅 毡靴 烟囱 蘸 搓 小枞树 jiǎo xūn 指望 打搅 醉醺醺．解释 指望：一心期待，盼望。打搅：扰乱。． 作者：契诃夫（1860～1904），俄国作家。 ．中心思想 小说主要记叙了9岁的凡卡因生活所迫进城当学徒的痛苦遭遇，表达了对的思念之情，反映了沙俄统治时期穷苦人民的悲惨生活。 qí shà lín 信服 分歧 一霎时 拆散 委屈 水波粼粼 二．词语解释 信服：相信并佩服。 分歧：（思想，意见等）不一致；有较大差别。 粼粼：清澈的样子，形容水波明净。 三．文学常识 作者：莫怀戚（1951— ），作家，代表作小说《透支时代》、《花样年月》。敬重赡养自己家里的老人，推广到敬重别人家的老人；爱护自己的子女，推广到爱护别人家的子女。záo qí shèn yín máo jǐ liáng 确凿 菜畦 桑葚 长吟 轻捷 云霄 蟋蟀 斑蝥 脊梁 缠络 cuān liǎn suǐ mì bǐ 攒成 纳凉 高枕而卧 敛 脑髓 鉴赏 人迹罕至 觅食 秕谷 tuì tì tǎng ǎo 缘由 书塾 恭敬 质朴 渊博 消释 严厉 蝉蜕 人声鼎沸 倜傥 拗 二．词语解释 方正：正派。 拗：这里指用力弯曲的意思。 人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎：古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸：水开。鼎沸：本意是指锅里的水烧开，发出响声。 三．文学常识 本文选自《朝花夕拾》，鲁迅，现代思想家、文学家、革命家，浙江绍兴人，原名周树人。代表作品：小说集《呐喊》、《彷徨》；杂文集《坟》、《华盖集》；散文诗集《野草》。 四．中心思想 文章通过对百草园和三味书屋生活的回忆，抒发了作者对少年时代的追忆之情，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐的生活的心理，同时也流露出对私塾教育的不满。 五．写作手法 本文运用了对比的写作手法。 六．课文中的重要问题 1．对百草园春、夏、秋、冬四季景色和活动的描写。答：按照一定的时间空间顺序来写。对百草园景物的描写采取了由远及近、由高到底、从静到动、先夏后冬的顺序。先写远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树、鸣蝉，再写身边、脚下、眼前的景物，如斑蝥、何首乌根、覆盆子果实；先写静止的，如石井栏，再写动态的。如叫天子；先写生机勃勃的夏季，再写别有情趣的冬季。有如作者对捕鸟经过的记叙，虽然仅用了两个句子，但写得很细致，很有层次。第一句，简洁交代了冬季捕鸟的条件。第二句，着重写了捕鸟的经过。在这之中，又是先写捕鸟前必要的准备，创造招鸟环境和确保来鸟落网的可能，强调要先露出一块地面再撒些秕谷，支棒要短，竹筛大而多孔，绳长，人远远牵着，看鸟雀下来后再猛然一拉。最后说明，只要掌握好以上要领，罩住鸟是不成问题的。全文写百草园含三大块内容：百草园的自然景物——夏天的百草园、长妈妈讲的传说故事——美女蛇的传说和雪地捕鸟——冬天的百草园。作者描写百草园，着重为了突出“百草园”带给孩子无限的乐趣和自由快乐的生活情趣，从全文看，此处的生动描写是为了与“三味书屋”的生活作