(四川)四川省大竹县文星中学2015年春高二文综（历史部分）下期4月月考试题（含解析）人民版.docVIP

四川省大竹县文星中学2015年春高二下期4月月考文科综合 历史部分 考试时间：50分钟；满分:100分 题号 一 二 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题：共12题 每题4分 共48分） 1．公元前594年,雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革,力图解决当时社会的主要矛盾,即(　　) B.奴隶主与奴隶的矛盾 C.奴隶主与平民的矛盾 D.统治者内部之间的矛盾 【答案】A 【解析】本题主要考查对原因的比较与分析能力。解题关键是掌握梭伦改革前社会的主要矛盾有哪些,哪些是最关键的矛盾。平民与贵族的矛盾是当时的主要社会矛盾。所以选A。 2．哈罗德·伊尼斯认为在梭伦担任执政官期间,“权威的根基就被摧毁了”。下列史实可以支持该论断的是 B.划分十个地域部落 C.债务奴隶制的废除 D.建立四百人议事会 【答案】A 【解析】本题考查梭伦改革的相关知识,意在考查考生综合运用历史知识解决问题的能力。梭伦改革前,贵族权威的基础是血缘,这一基础被摧毁主要是因为财产等级制度的推行,此制度按财产而不是按血缘划分等级。 3．吴起在楚国变法时宣布封君子孙传三世即收其爵禄，裁撤无用、不急的官，并迁徙部分贵族到边远地区从事开发。这些措施 ③易遭到世袭贵族的反对?????????????????④有利于楚国边远地区的开发 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题主要考查战国时期的吴起变法，意在考查考生获取和解读有效信息的能力。由题目中的信息“封君子孙传三世即收其爵禄……迁徙部分贵族到边远地区从事开发”可知第三项的表述符合题意；材料中未涉及法家思想在楚国的传播情况，排除第项。故排除A、B、D三项，选择C项。 4．战国时期，有人提出治理国家应当“士有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”，“夺淫民之禄，以来四方之士”。这一主张的实行，打击了 B.商人 C.新兴地主 D.农民 【答案】A 【解析】本题主要考查中国古代的改革。材料主张赏罚的标准是是否“士有劳而禄有功”，这对官职世袭的旧贵族是不利的，A项正确；商人在中国古代的社会地位低下，B项错误；新兴地主是政策的获益者，不是“打击”的对象，C项错误；农民也不是“打击”的对象，D项错误。 5．钱穆认为“春秋到战国,世袭特权推翻,制约经济解放,凝固的定型消失了,许多新的力量都在潜滋暗长,都在迈步向前”。“许多潜滋暗长”的新力量包括(　　) A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 【答案】D 【解析】本题考查学生对材料信息的提取和理解能力。本题实际考查商鞅变法的时代背景。中央集权制度确立是在秦朝,排除含的选项。 6．商鞅变法时规定：“有军功者，各以率受上爵”；“宗室非有军功论，不得为属籍”；“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。这表明商鞅变法 B.模糊了社会等级界限 C.使贵族体制发生转变 D.以废除奴隶制为重要目的 【答案】C 【解析】本题主要考查商鞅变法。根据材料信息“明尊卑爵秩等级”可知，商鞅强化了贵族的等级特权，A项错误；由材料信息“臣妾衣服以家次”可知，商鞅用服饰的式样色彩来区分社会等级，B项错误；由材料信息“宗室非有军功论，不得为属籍”可知，商鞅实行军功爵制，鼓励军功，这就废除了“世卿世禄制”，从而在贵族的认定上发生了改变，C项正确；材料信息无法体现对奴隶制的废除，D项错误。 7．秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”这个故事主要说明 A.商鞅之法已经深入民心 B.商鞅本人遭民众切齿痛恨 C.守旧贵族反攻倒算 D.商鞅对秦国没有贡献 【答案】A 【解析】本题考查商鞅变法。根据商鞅颁布的法令，店主必须验明住店人的身份，否则就要受罚，而商鞅是不敢暴露身份的，说明商鞅之法已经深入民心，故A项正确；其他选项与史实不符，排除。 8．《战国策》记载：(公元前338年)孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”文中的“人说惠王”中的“人”在客观上代表了当时 B.立功将士的利益 C.新兴地主的利益 D.富裕农民的利益 【答案】A 【解析】本题考查商鞅变法。从材料“左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也”分析得出是反对变法的人，即客观上代表没落贵族的利益，故A项正确。 9．根据文献记载,拓跋贵族“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”。这反映了当时北魏(　　) B.民族矛盾尖锐 C.统治阶级内部矛盾激化 D.汉族内部矛盾激化 【答案】B 【解析】