以理解为中心的历史教育.ppt

我们说明自然，我们理解心灵生命。 ——狄尔泰 理解是最有特色的历史方法 科学方法可以按其研究的对象及我人思考的特性，分为三类：（哲学、神学）玄思方法、物理的方法及历史的方法。 此三者的本质为：认识、说明以及理解。 ——德罗伊森《历史知识理论》 理解如何成为可能 理解之所以可能，因为历史材料里面所表现出来的前人言行，与我们今日的言行性质上是根本类似的。 ——德罗伊森《历史知识理论》 理解什么 “历史”并不是把人当做达到自己目的的工具来利用的某种特殊的人格。历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。 ——马克思、恩格斯《神圣家族》 　　为了支持这篇宣言，我们坚决信赖上帝的庇佑，以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉，彼此宣誓。 代表 牺牲 被俘 破产 妻离子散 56人 4人 5人 9人 若干 两个李鸿章？ 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。 ——李鸿章 深以中国军器远逊外洋为耻，日戒谕将士虚心忍辱。 ——李鸿章 　　中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。 ——李鸿章《致总理衙门函》 　 深以中国军器远逊外洋为耻，日戒谕将士虚心忍辱。 ——李鸿章《朋僚函稿》 两个不同情境中的李鸿章 所以现在我，合众国总统亚伯拉罕·林肯，以在反抗合众国政府当局的武装叛变时期被授权为合众国海陆军总司令的职权，作为一个适