(重庆)重庆市杨家坪中学八年级数学下册《19.2.3正方形的性质》学案（无答案） 新人教版.docVIP

正方形的性质 学习目标 掌握正方形的概念、性质。 运用正方形的性质进行有关的论证和计算。 重点：掌握正方形的概念、性质。 难点：运用正方形的性质进行有关的论证和计算。 新知引导 矩形的定义　　　　　　　　　　　　； 菱形的定义　　　　　　　　　　　　。 矩形是在平行四边形的基础上，当　　　为特殊值是的图形； 菱形是在平行四边形的基础上，当　　　具有特殊数量关系时的图形。 矩形、菱形的性质有哪些？（口述） 作图并思考： ①如果让矩形的一组邻边相等会是一个什么样的图形呢？②如果让菱形的一个角为90°会是一个什么样的图形呢？ 新知要点 正方形的概念：有一组_______相等并且有一个角是________的平行四边形叫做正方形。有一个角是________的菱形叫做正方形；一组________相等的矩形叫做正方形。 正方形的性质：正方形既是_____，又是_____，所以它具有_____ 和 _____ 的所有性质： ⑴正方形的四个角都是_____ ，四条边都 _____ ； ⑵正方形的对角线_____且 ________，每条对角线平分__________； ⑶正方形是_______图形，____________的交点是它的对称中心； ⑷正方形是_______图形，两条对角线所在直线，以及过每一组对边中点的直线都是它的对称轴。如上图，画出该正方形的对称轴。 故正方形有　　条对称轴。 （5）正方形的任意一条对角线把它分成了____个三角形，它们是_____三角形，它们都　　　　。 新知运用 例1求证：正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形。 新知检测 正方形的性质与平行四边形、矩形、菱形的性质可比较如下： 平行四边形 矩形 菱形 正方形 对边平行且相等 四条边都相等 对角相等 四个角都是直角 对角线互相平分 对角线互相垂直 对角线相等 每条对角线平分一组对角 （在图形具有的性质相应的空格中填上“√”) 正方形具有而矩形不一定具有的性质是( ) A、四个角相等 　B、对角线互相垂直平分. C、对角互补 D、对角线相等. 正方形具有而菱形不一定具有的性质（ ） A、四条边相等. B、对角线互相垂直平分. C、对角线平分一组对角. D、对角线相等. 已知一个正方形的边长为2cm，则对角线长为________。 正方形对角线长6，则它的面积为_________ ,周长为________．对角线的交点到边的距离为_______。 顺次连接正方形各边中点，得4个等腰直角三角形，则每个小三角形的面积为原正方形面积的　 　。 如图，正方形ABCD中，AC、BD相交于O，MN∥AB且MN分别交OA、OB于M、N。 求证：BM＝CN。 已知：如图，∠DAE交CD于F. 求证：AE＝BE+DF． 求证：EA⊥AF． 1 归纳小结 利用正方形的性质进行证明。强调边、角、对角线的关系。