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2008高中考试物理二轮复习实验基本与的设计型实验ppt
⑶．注意事项 ①选择变阻器时应注意其最大电阻值及允许电流值． ②在限流电路中，最初的滑动触头应置于使变阻器接入电路中的电阻为最大值这一端；在分压电路中，最初的滑动触头应置于使变阻器连接用电器部分电阻为最小值这一端． ③使用前应先滑动几次滑动块，除去接触点上的灰尘、污物等影响良好接触的物质． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5．电阻箱 ⑴．构造：电阻箱有许多类型，中学实验中常用的电阻箱为四转盘电阻箱和五转盘电阻箱，总电阻（最大电阻）四转盘电阻箱为9999Ω，五转盘电阻箱为9999.9Ω． 图2-20 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 实验基础和设计型实验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一 高考内容和要求 1.知识内容要求 内容 1. 研究匀变速运动 2.研究弹力和弹簧伸长的关系 3.验证力的平行四边形定则 4. 验证牛顿运动定律 5. 探究动能定理 6.验证机械能守恒定律 7.验证动量守恒定律 *8.用油膜法估测分子的大小 要求 说明 1. 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、等等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 9.测定金属的电阻率 （同时练习使用螺旋测微器） 10.描绘小电珠的伏安特性曲线 11.测电源的电动势和内阻 12. 练习使用多用电表(把电流表改为电压表) 13.传感器的简单使用 *14.探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 *15.测定玻璃的折射率 *16.用双缝干涉测光的波长 2. 要求从认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3. 要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果.间接测量的有效数字运算不作要求。 返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、实验基础知识 二、基本仪器的使用 三、设计型实验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、实验基础知识 1、实验误差 ⑴误差：每一个物理量都是客观存在的，在一定条件下具有不以人的意志为转移的固定大小，这个客观大小称为该物理量的真值．对于某一物理量，实验观测的结果叫测量值，测量值都有一定的近似性，它们与真值之间总会有或多或少的差异，这种差异就叫做误差． 根据误差的性质和产生的原因，可将误差分为系统误差和偶然误差两大类． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑵系统误差：系统误差是由确定因素引起的．其特点是：总是使测量值向真值的某一方向偏差，或者偏大或者偏小，其数值有一定规律可循．产生系统误差的主要原因有以下几个方面： ①仪器误差：是由于仪器本身的不准确或没有按规定条件使用仪器造成的． ②调整误差：是由于仪器在使用前没有经过必要的调整，或虽经调整，但没有调到实验要求而产生的系统误差． ③理论误差：理论误差是由于测量所依据的理论公式本身的近似性，或实验条件不能达到理论公式所规
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