2014高中考试地理[中图版]一轮复习章节末整合提升第4章节自然环境对人类活动的影响.pptVIP

网络构建 规范审答系列 章末整合提升 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。知果索因，使思维顺序倒逆，选择出这一结果或结论的原因或条件。逆推法(逆向思维)是一种重要的学习方法和思维形式，是创造性思维的重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知识、提高解题能力，又有利于防止思维的僵化、克 技巧四 追根溯源——逆推法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 服习惯性思维。在备考复习中，应有意识地多做一些与之有关的训练题，学会分析、推理，从中探索出正确的答案或规律，并注意进行知识迁移，举一反三地去思考问题，突破单一的思维模式。在运用逆推法中拓宽思路，同时使思维更加活跃，从而达到进一步发展智力、提高成绩的理想效果。需要特别说明的是，这种思维方法在做计算型选择题时，将选项结果直接代入验证即可，应用十分广泛。同时注意以下两点：第一，找好切入点，弄清“因”和“果”；第二，复查。将选好的答案带入题干中反复比较，看是否合乎逻辑。这一步往往被忽略。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【技巧方法】 解答这类试题的关键是要明确一个正确的原理与结论，再推测造成试题中已知结果的原因有哪些，之后运用已知原理或结论，去对推测出来的各种原因进行筛选和判断，找出符合条件的原因，最后利用这个原因来推测验证已知结果。 1．原因叙述错误 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例1】 下图为“某气象台发布的墨西哥湾邻近海区飓风 近地面天气形势图”。读图回答(1)～(2)题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)此时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是 (　　)。 A．气流上升速度快 B．形成锋面雨 C．凝结核多 D．气温较低 (2)预计飓风中心经过70小时到达A市。到达A市时，所在地的区时为 (　　)。 A．8日13时 B．8日23时 C．9日13时 D．9日23时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析　结合题与图明确降雨集中分布在飓风东北部，从图上分析可知，飓风东北部等压线比其他区域等压线密集，气压梯度力大，风速大则气流上升速度快，降水多，看准图中9月6日6时(世界时)、A市所在的区时是解题的关键。首先，把世界时换算成A市的区时，从A市的位置来看，刚好处于85°与80°之间且偏向80°或者大体处于82.5°与80°之间，则A市处于西五区；其次，计算A市的区时，西五区处于世界时即零时区的西侧相减得9月6日1时；最后，由于预计飓风中心经过70小时达到A市，所以9月6日1时再加70 小时得9月8日23时。 答案　(1)A　(2)B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.