“培养亲社会行为”说课演示文稿.pptVIP

培养亲社会行为 义务教育课程改革实验教材 思想品德九年级第五册 第一单元第二课第二框题 北京教育科学研究院 首都师范大学出版社 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《培养亲社会行为》 教学过程分析 教法学法分析 教材分析 学情分析 教学目标 及重难点 教学设计思想 本课突出特点 学习效果评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析——教材内容 “培养亲社会行为”这部分内容。首先以一组图片导入,使学生对亲社会行为有一感性认识。随后教材采取演绎法介绍了亲社会行为的含义和主要表现,以及如何培养亲社会行为。为便于学生理解和接受。每种表现之前都设置了一些与学生生活实际联系密切的互动栏目。当然，亲社会行为的表现形式远远不只教材所说的的这几方面内容，考虑到有些内容如合作在以前的教材中已经出现，所以这里就没有再涉及。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析——教材地位 整个第2课的基本思路由知到行，第一目重在引导学生正确认识社会， 以积极的心态应对社会的变化， 第二目重在引导学生主动参与社会生 活，努力培养自己的亲社会行为。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情分析 初中这个年龄段的学生社会经验较少，认识问题容易片面，再加上好奇心重，模仿能力强，分辨复杂社会现象的能力有限，使他们对社会的理解比较肤浅，看到社会生活中难免出现的贫困、不公等社会问题，往往容易形成极端认识，看问题往往从自身出发，以自我为中心，遇到问题往往找客观原因，因此要帮助他们辩证地看待社会生活。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标设置 《思想品德课标》要求： 1.5感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 知识目标 能力目标 情感态度与价值观目标 认识亲社会行为的意义，积极融入社会，培养社会责任感。 学会谦让、分享、助人、奉献，积极融入社会，自觉养成亲社会行为。 明确亲社会行为的含义及其主要表现,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重点：我为社会做贡献 教学难点：学会谦让、分享、助人 教法 学法 讨论法 情景教学法 分析归纳法 自主合作探究法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情景导入 总结提升 课堂反馈 探究感悟 拓展延伸 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）创设情境，导入新课 幻灯片播放。 同学们，你们还记得以上这些活动吗？同学们的行为是一种什么样的行为？（学生自由回答） 培养亲社会行为，有助于我们形成积极的社会观，更好地发展自己的社会技能，从而适应社会发展的需要。 【设计意图】幻灯片式导入，引导学生联系生活体验，与本课建立联系，引起学习兴趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slid