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2011高中考试总复习人教A版数学[文]配套演示课件1章节3课时
全称命题(特称命题)的否定与命题的否定有着一定的区别，全称命题(特称命题)的否定是其全称量词改为存在量词(或存在量词改为全称量词)，并把结论否定，而命题的否定则直接否定结论即可，从命题形式上看，全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题． 课堂互动讲练 考点三 全（特）称命题的否定 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂互动讲练 例3 写出下列命题的否定并判断其真假： (1)p：不论m取何实数，方程x2＋mx－1＝0必有实数根； (2)p：有的三角形的三条边相等； (3)p：菱形的对角线互相垂直； (4)p：?x0∈N，x20－2x0＋1≤0. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂互动讲练 【思路点拨】 分析命题所含量词→明确命题是全称命题还是特称命题→对命题否定并判断真假． 【解】 (1)￢p：存在一个实数m，使方程x2＋mx－1＝0没有实数根．因为该方程的判别式Δ＝m2＋40恒成立，故￢p为假命题． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)￢p：所有的三角形的三条边不全相等． 显然￢p为假命题． (3)￢p：有的菱形对角线不垂直． 显然￢p为假命题． 课堂互动讲练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (4)￢p：?x∈N，x2－2x＋1＞0. 显然当x＝1时，x2－2x＋1＞0不成立，故￢p是假命题． 【思维总结】 注意命题所含的量词，没有的要结合命题的含义加上量词，再进行否定，同时注意三条边相等的否定是三条边不全相等． 课堂互动讲练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对于含有逻辑联结词的命题，首先要确定构成命题的(一个或两个)命题的真假，求出此时参数成立的条件；其次求出含逻辑联结词的命题成立的条件；还要注意p∧q为假且p∨q为真，等价于p、q中一真一假． 课堂互动讲练 考点四 求参数的取值范围 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂互动讲练 例4 (解题示范)(本题满分12分) 已知两个命题r(x)：sinx＋cosxm，s(x)：x2＋mx＋10.如果对?x∈R，r(x)与s(x)有且仅有一个是真命题．求实数m的取值范围． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时 简单的逻辑联结词、 全称量词与存在量词 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．简单的逻辑联结词 (1)一般地，用联结词“ ”把命题p和q联结起来，得到一个新命题，记作 ，读作“ ”． (2)一般地，用联结词“或”把命题p和q联结起来，得到一个新命题，记作 ，读作“ ”． (3)一般地，对一个命题p全盘否定，得到一个新命题，记作 ，读作 ． 基础知识梳理 p∧q 且 p且q p∨
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