2012中考研讨会[2012-9].pptVIP

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2017-03-27 发布于北京
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2012中考研讨会[2012-9].ppt

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2012中考研讨会[2012-9]

四、教学中的建议 1．学习《课程标准》与新课程理念，强化教材的二次开发与数学课程资源的有效利用． 2．结合实际，提高效率，向课堂教学要质量，使不同层次的学生在课堂学习中都有所进步、有所发展． 3．加强答题书写格式的规范与训练． 4．加强数学思维的培养．单靠传授知识和训练容量是远远不够的，还要重视知识的深化和细化，把握内在联系，用有限的知识与方法组合出无限的创意，形成和扩展知识体系，做到知识系统，既严密又开放． 5．教学中要重视学生对知识、技能与方法的掌握情况，注重学生在数学思考、数学活动等方面的表现，强化学生对认识问题与选择解题策略的过程，探究问题与说理的思维活动过程，提出问题与解决问题的过程． * * 2012中考质量分析研讨会郾城实验中学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2012年中考压轴题23题满分仍然是11分，共两大问，三小问。共统计了180份试卷，总分是1980分，而总得分仅为578分，得分率为29.2%，平均得分为3.21分，0分的有38人，1分的32人，2分的3人，3分的最多，有39人，只得了第一问的4分的有26人，5分的7人， 6分的1人，8分的只有32人，有2个得满分的。一、答题情况统计： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 错例展示一：二、典型错例分析：从第一步小计算失误，“-2”误算为2，造成下边步步错，一错到底！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 错例展示二：二、典型错例分析：从 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 错例展示三：二、典型错例分析： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 错例展示四：二、典型错例分析： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、错因分析： 3、计算能力不强。部分学生书写很多，但第一步求系数和坐标出错，导致连带后面出错丢分。 2、基础知识欠缺。对于第一问“求A、B的坐标，进而求函数解析式中的待定系数”，有一部分学生不会解方程组、或横纵坐标写反，因此扣分。 1、首先心理上有畏惧感，害怕做压轴题。 “我以为我不会，干脆放弃，在180份试卷中， 0分的有38人”。 4、缺乏综合解决问题的能力，第②问要依靠第①问结果，用正弦值转化边之间的关系，学生缺乏这方面的解题规律和技巧，不少学生没有思路。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、近几年命题分析 2010年 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、近几年命题分析 2011年 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof