2013届中考数学考点专项复习相交线与平行线教案.docVIP

第五章 相交线与平行线【专题解读】 本章中主要考查数图形的个数问题，构造基本图形以及基本图形的组合，如平行线与角平分线的组合，平行线与平行线的组合等. 例1 如图5-132所示，直线AB,CD,EF都经过点O，图中共有几对对顶角？ 分析 数基本图形不能重复，不能遗漏.我们知道两条直线相交有两对对顶角，图中有3组两条直线相交，故对顶角有2×3=6（对）. 解：共有6对对顶角. 【解题策略】 数图形个数及书写时，应注意顺序性，这样不易重复和遗漏. 例2 如图5-133所示，图中共有几对同旁内角？ 分析 我们知道两条直线被第三条直线所截共形成八个角，其中有两对同旁内角.图形中有两个“三线八角”，即CD,EF被GH所截，形成两对同旁内角，AB,EF被GH所截，又形成两对同旁内角，所以共有4对同旁内角. 解：图中共有4对同旁内角. 【解题策略】 注意观察同旁内角的特点. 例3 如图5-134所示，AB∥CD,P为AB,CD之间的一点，已知∠1=32°，∠2=25°，求∠BPC的度数. 分析 此图不是我们所学的“三线八角”的基本图形，需添加一些线（辅助线）把它们转化成我们熟悉的基本图形. 解：如图5-134所示，过点P作射线PN∥AB. 因为AB∥CD(已知)， 所以PN∥CD(平行于同一条直线的两直线平行)， 所以∠4=∠2=25°（两直线平行，内错角相等）. 因为PN∥AB(已知)， 所以∠3=∠1=32°（两直线平行，内错角相等）. 所以∠BPC=∠3+∠4=32°+25°=57°. 【解题策略】 构造基本图形就是将残缺的基本图形补全. 例4 如图5-135所示，已知AB∥CD,EF分别交AB,CD于G,H,GM,HN分别平分∠AGF,∠EHD.试说明GM∥HN. 分析 要说明GM∥HN,可说明∠1=∠2，而由GM,HN分别为∠AGF,∠EHD的平分线，可知∠1=∠AGF,∠2=∠EHD,又由AB∥CD,有∠AGF=∠EHD,故有∠1=∠2，从而结论成立. 解：因为GM,HN分别平分∠AGF,∠EHD(已知)， 所以∠1=∠AGF, ∠2=∠EHD(角平分线定义). 又因为AB∥CD(已知)， 所以∠AGF=∠EHD(两直线平行，内错角相等)， 所以∠1=∠2， 所以GM∥HN（内错角相等，两直线平行）. 【解题策略】 此题考查平行线的性质、判定以及角平分线的综合应用. 例5 如图5-136所示，已知AB∥CD,BC∥DE.试说明∠B=∠D. 分析 条件为直线平行，故可根据平行线的性质说明. 解：因为AB∥CD(已知)， 所以∠B=∠C(两直线平行，内错角相等). 因为BC∥DE(已知)， 所以∠C=∠D(两直线平行，内错角相等). 【解题策略】 此题重点考查了平行线的性质的应用. 例6 如图5-137所示，已知AB∥CD,G为AB上任一点，GE,GF分别交CD于E,F.试说明∠1+∠2+∠3=180°. 分析 要说明180°问题，想到了“平角”和“两直线平行，同旁内角互补”这两个知识点，故可用它们解决问题. 解：因为AB∥CD(已知)， 所以∠4=∠2，∠3=∠5（两直线平行，内错角相等）. 因为∠4+∠1+∠5=180°（平角定义）， 所以∠2+∠1+∠3=180°（等量代换）. 【解题策略】 此题把说明∠2+∠1+∠3=180°转化为说明∠1+∠5+∠4=180°，应用等量代换解决了问题. 例7 如图5-138所示，AB,DC相交于点O,OE,OF分别平分∠AOC,∠BOC.试说明OE⊥OF 解：因为OE,OF分别平分∠AOC与∠BOC(已知)， 所以∠1=∠AOC,∠2=∠BOC(角平分线定义). 所以∠1+∠2=∠AOC+∠BOC =(∠AOC+∠BOC). 又因为∠AOC+∠BOC=180°(邻补角定义)， 所以∠1+∠2=×180°=90°， 所以OE⊥OF(垂直定义). 【解题策略】 根据角平分线定义将∠1和∠2分别转化为∠AOC和∠BOC是解此题的关键. 例8 如图5-139所示，已知AB∥CD,∠CED=90°.试说明∠1+∠2=90°. 解：因为AB∥CD(已知)， 所以∠3=∠1，∠4=∠2（两直线平行，内错角相等）. 因为∠3+∠4+∠CED=180°(平角定义)， ∠CED=90°(已知)， 所以∠3+∠4=90°， 所以∠1+∠2=90°（等量代换）. 【解题策略】 根据两直线平行分别将∠1和∠2转化为∠3和∠4，再根据平角定义由∠3+∠4+∠CED=180°和已知∠CED=90°可说明∠1+∠2=90°. 例9 如图5-140所示，在三角形ABC中，CD⊥AB于D,FG⊥AB于G,ED∥BC.试说明∠1=∠2. 解：因为CD