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八一路语文期末质量分析 语文教研组：王 浩 字词基础知识掌握较牢固。但有部分学困生学习不太扎实，按课文内容填空不太熟练。作文中，学生对自己的心理活动描写不细致。 对今后教学的建议 1、要继续重视字词和积累。 2、立足课堂，提高阅读能力。 3、大量阅读，提高写作水平。 4、重视习惯，提高学习效益。 （1）培养学生良好的书写习惯。 （2）培养学生良好的阅读习惯。 5、加强对学困生的辅导。 * * * * 2010年1月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 检测情况 班级 一 甲 二 甲 三 甲 四 甲 五 甲 六 甲 合格率 100% 100% 100% 100% 100% 100% 优秀率 90% 81% 64% 73% 61% 79% 平均分 90．1 90.4 87．5 88．5 86 89 班级 一 乙 二 乙 三 乙 四 乙 五 乙 六 乙 合格率 100% 100% 100% 100% 100% 100% 优秀率 91% 88% 60% 44% 64% 83% 平均分 92．8 92．3 88．9 84 86 90 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 试卷分析（一年级） 学生的基础知识掌握得比较扎实，100分的有4人，85分以上的有73人。但是灵活运用知识的能力不够。多数人错在第三题上，部分学生没弄清括号里填偏旁部首，后面填字。连线题有漏连的现象。最后一题中，第一个谜语和第三个谜语出错机率大。 建议： 平时多注重学生智力的开发，将学习与生活实际紧密联系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 试卷分析（二年级） 学生的生字掌握较为牢固，四字词语和课文背诵熟练。但有一部分基础较差的学生出现错字、漏字的情况。短文阅读丢分较多，特别是对短文内容的整体把握不好。看图写话的能力有待提高，错别字多，表达意思不明确。 建议： 对生字要及时巩固，尽量做到随堂听写，特别是对基础较差的学生，要反复听写，帮助巩固知识。加强短文阅读和看图写话的指导和训练。? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 试卷分析（三年级） 学生基础知识掌握较牢固。课内阅读掌握不牢固，课外阅读失分较多，阅读能力较薄弱。学生对写人作文缺乏篇章意识，记流水账现象严重。 建议： 培养学生良好的听课习惯，解决课内阅读问题。多鼓励学生进行课外阅读，有针对性地进行课外阅读训练，多进行习作练习，强化篇章意识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 试卷分析（四年级） 基础部分中，生字、四字词语和读背知识掌握较好。能将所学知识灵活运用。作文能扣题写作。但在答卷过程中，少数学生有错别字出现。个别学困生对基础知识掌握不牢。修改病句失分较多。部分学生阅读理解能力不强。 建议： 继续抓好基础知识的掌握，使用多种方法巩固生字，减少错别字。课外阅读加强练习，指导学生掌握阅读方法。针对班级个别后进生要加强补差的力度，抓紧平时的时间，减少知识的缺陷。 ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 试卷分析（五年级） 评价检测中对字、词、句的检测内容比较多，绝大部分学生能很好地掌握。个别学生的学习习惯差，粗心、漏题、错别字等现象很多。阅