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讲 课 提 纲 公文的涵义 公文撰写的基本要求 常用公文写法 写作公文的几点技巧 公文的种类 按照公务活动范围及其效能和作用 可分为： （1）法定公文（党政机关公文） （2）事务文书（又称日用公文） （3）专用公文（又称行业公文） （4）法 规 文 公文的种类 按行文方向分，可分为: 上行文 下行文 平行文 公文的种类按行文方式分，可分为: 逐级行文 越级行文 多级行文 联合行文 普发行文 通行行文 符合法律、法规 符合客观实际 符合群众利益 与现行有关公文相衔接 二、公文撰写的基本要求 2.主题集中、鲜明 一文一事 限制主题 归纳提炼 如何谋篇布局·突出主旨 ※ 基本方法 全篇：主旨段、小标题、主旨句 一段：段旨句 ※ 常见位置（“片言居要”） 全篇：开门见山、篇中标题、卒章显志 一段：段首抛出、段尾点睛 小标题常见提炼角度 围绕“措施”，提炼小标题 围绕“措施+目的”提炼小标题 [例] (一)全面调查摸清底数，确保重点工作对象。 (二)认真开展学习教育，奠定政治思想基础。 (三)全面组织考察验收，确保评议党员质量。 围绕“成效”提炼小标题 [例] 一、齐抓共管，统筹解决人口问题实现新突破。 二、以人为本，优质服务体系建设实现新突破。 三、规范执法，依法治育实现新突破。 四、注重特色，生育文化建设实现新突破。 五、强基固本，基层基础工作实现新突破。 六、奖扶并举，计生利益导向实现新突破。 七、爱岗敬业，计生队伍整体素质实现新突破。 八、创新载体，计生协会工作实现新突破。 小标题常用句式 (一)“抓”字句。 常见句型有： (1)抓xx，在xxxx 上实现新突破(措施目的)。 (2)抓xx，在xxxx方面下功夫(措施)。 (3)抓xx，xxxx(措施成效／目的)。 [例] 一抓认识统一，使师生员工都能从相应的“三讲”中找到“思想道德坐标”。 二抓方案实施，把全局性活动化为全体性“积极创意行动”。 三抓阶段督导，使各层面活动产生“联动互促作用”。 四抓典型引路，发挥身边榜样的“可比可学效能”。 五抓成效巩固，以“系列三讲”活动促进“全员素质优化”。 (二)“以xx为xx”句 常见句型有： (1)以xx为xx，xx工作取得了新突破／新成绩 (措施成效)。 (2)以xx促进(带动)xx工作开展(措施)。 (3)以xx为xx，在xx上下功夫(措施)。 一是以贯彻党的十七大精神为主线，在抓落实上下功夫。 二是以教育培训为突破口，在提高干部素质上下功夫。 三是以加强基础组织建设为目标，在巩固先进性教育活动成果上下功夫。 四是以提高执政能力为重点，在推进干部监督工作上下功夫。 五是以实施《公务员法》为契机，在推进干部人事制度改革上下功夫。 六是以实施“五个一百”工程为基础，在抓好人才工作上下功夫。 (三)“正确把握xx与xx的关系，着力于……”。 常见的句型有： (1)做好xx工作，需正确处理xx与xx 的关系。 (2)正确把握xx与xx的关系，在xx上搞突破∕搞创新。 (3)围绕xx，在xx上下功夫。 (4)着眼于xx， xx 。 “在xx上，力求(实现了)XXXX”。 常见句型有： (1)在XX上，力求XXXX。 (2)在XX上，实现了XX新突破(新发展、新成就、新成效、新成绩、新进展、新步伐、新提高、新台阶、新局面等)。 [例] 一、在经营环境上，力求新格调。 二、在经营模式上，力求新品味。 三、在经营成效上，力求新亮点。 多用说明、叙述、议论的方法，不用抒情、描写。 多用短句，少用长句。 多用书面语，少用口语，不用方言 多用专用语，少用套语 文稿书写规范清楚 标题中除法规、规章名称加书名号外， 一般不用标点符号。 引用公文应当先引标题，后引发文字号。 结构层次序数词： 　　第一层：“一、”，第二层：（一）”， 　　第三层：“１．”，第四层：“（1）”。 文稿书写规范清楚 使用简称，一般应当先用全称并注明简称。不宜滥用简称。 公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。 二、公文撰写的基本要求(五)选择适当文种 公文内容、行文目的、 发文机关职权、 收发文机关的关系 2.格式 纸张要求 印制要求 公文各要素排列：眉首、主体、版记 公文标题 1.构成 完全式：