华兴中学高一三月月考.pptVIP

华兴中学高一下学期语文三月检测试题 C 1．下列各组加点字读音正确的一项是（ ） A．垝（weī ）垣 汤（shāng）汤 颤（chàn）动 契阔谈讌（qì） B．袅娜（nuó） 荫庇（ yīn ） 渐（jiān）车 蓊蓊郁郁（wěng） C．婆娑（suō） 脉（mò）脉 溘（kè）死 夹袄（jiá） D．愆（qiān）期 呦（āo ）呦 吞噬（shì） 蕈（xùn）菌 D 2．下列各组没有错别字的一项是 （ ） A．笼着 拉拢 倩影 靓装 长春藤 B．宛然 婉转 嬉游 嘻笑 媒界物 C．幽僻 癖好 嘶叫 撕打 闻名遐迩 D．寂寞 漠然 惦着 掂量 葡萄藤 3．填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是 （ ） ①这些作品带着荷的清香、雨的气息、山的雄姿、水的光彩，像一幅幅清新优美的画卷展现在我们面前，引领我们＿＿大自然和人生的多彩多恣。 ②北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的＿＿。像花又不是花的落蕊，早晨起来，会铺得满地。 ③如果，这时你能够在两种太阳光之间，批判地＿＿湖面，它正应了那句话，所谓“波平如镜”了。 ④它们微微地犁出了水上的皱纹来，分出两条界线，＿＿有着很明显的漪澜。 A．领略 衬托 考查 期间 B．领略 点缀 考察 其间 C．领会 点缀 考查 其间 D．领会 衬托 考察 期间 解析 （“领会”多搭配“内容”或“意思”，“领略”多指认识意义或辨别滋味；“衬托”以次衬主，“点缀”加以装饰或衬托；“考察”重在“看”，“考查”用一定标准来衡量；“期间”用于时间，“其间”除用于指一段时间外，还可指空间）、 4．下列各句加点词语，不全是古今意义的一项是（ ） A．送子涉淇，至于顿丘 汝岂得自由 B．可怜体无比 千万不复全 C．众女嫉余之蛾眉兮 对酒当歌，人生几何 D．便可作婚姻 交语速装束 5．下列各组加点词语，意义相同的一项是 （ ） A．大人故嫌迟 故作不良计B．多谢后世人 谢家事夫婿 C．府吏见丁宁 渐见愁煎近D．便言多令才 巧言令色 6．下列各句没有语病的一项是（ ） A．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B．每一支划桨的或每一只虫子的动作都能发出一道闪光来，而一声桨响，又能引出何等甜蜜的回音来啊！ C．足见有感觉的动物，有情趣的人类，关于秋，总是一样的能特别地引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来。 D．梭罗创作了《瓦尔登湖》，被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一，是当代西方被广泛阅读的经典散文作品之一。 7．下列对加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．不堪母驱使 不堪:不能胜任B．好自相扶将 扶将:搀扶 C．感君区区怀 区区:真情深挚 D．性行暴如雷 性行:性情 扶将 8．下列各组加点词语的用法相同的一项是 （ ） A．君既若见录 既克，公问其故 B．且暂还家去 年且九十 C．小姑始扶床 始而不解，继而恍然 D．好自相扶将 狼不敢前，眈眈相向 9．下面对选文有关内容的鉴赏，不恰当的一项是 （ ） A．这部分主要写刘兰芝和焦仲卿的离情别绪，二人分手之际，依依惜别。 B．一段详写刘兰芝离家时的打扮，运用夸张性的铺排手法，显现她的美丽与奢华。 C．兰芝是一位谦逊、通情达理之人，在被婆婆无理休回家时，仍能显现她的美好品德。 D．“举手长劳劳，二情同依依”，既写出夫妻恩爱，又增强了抒情性，此景令人同情、愤慨。 　　天生了一位不朽的人物，可是他的儿子或是孙子却一定要把他推入必然朽灭的地方！这就是我忧愤地悲伤的原因啊！所谓不朽的人与事物，并不一定光是周公、孔子这样的人物然后才可以不朽，后弈的射技、弈秋的棋艺、俞拊的医术，都是可以不朽的。假使一定要等到出了周公、孔子这样的人物然后才可以不朽的话，那么古往今来的人间哪里能够有如此众多的周公、孔子这样的人呢?！ 　　你的祖父一瓢先生，是一位不朽的医生，在活到高寿的时候不幸去世了，我正想着要收集记述他的概要事迹，用来使他永传不朽，可没想到你寄来的墓志铭中竟然没有一个字涉及医学，反而把他依附到了陈文恭先生讲论理学一类的事情当中什么什么的。唉！从此一瓢先生就要不被传扬了！要淹没了！　　 任何学问都贵在身体力行，而不在于口头讲论